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    대학생을 위한 학술적 글쓰기

    대학생을 위한 학술적 글쓰기

    • 강석우 외 저
    • 아카넷
    • 2009년 09월 17일
    • 정가
      14,000원
    • 판매가
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    ISBN: 9788957331682 327쪽 153 x 224 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    완성도 높은 글쓰기를 위한 실용 매뉴얼!
    학문을 하는 데 있어 중요한 표현 수단이자 의사소통 수단인 ‘글쓰기’ 능력을 향상시키기 위한 책이 아카넷에서 출간되었다. 대학생들에게 있어 글쓰기 능력은 자기 전공 분야를 깊이 있게 공부하기 위한 필수 요건이자, 통찰력과 비판적 사고력을 높이기 위한 수단이기도 하다. 이 책은 ‘완성도 높은 글쓰기’를 가능케 해주는 실용 매뉴얼이라고 할 수 있다. 주제 선정에서 개요 짜기, 본문 작성하기는 물론 인용과 각주, 참고문헌 등 한 편의 글을 완성하는 데 있어 필요한 모든 요소들을 다 짚어서 설명...
    완성도 높은 글쓰기를 위한 실용 매뉴얼!
    학문을 하는 데 있어 중요한 표현 수단이자 의사소통 수단인 ‘글쓰기’ 능력을 향상시키기 위한 책이 아카넷에서 출간되었다. 대학생들에게 있어 글쓰기 능력은 자기 전공 분야를 깊이 있게 공부하기 위한 필수 요건이자, 통찰력과 비판적 사고력을 높이기 위한 수단이기도 하다. 이 책은 ‘완성도 높은 글쓰기’를 가능케 해주는 실용 매뉴얼이라고 할 수 있다. 주제 선정에서 개요 짜기, 본문 작성하기는 물론 인용과 각주, 참고문헌 등 한 편의 글을 완성하는 데 있어 필요한 모든 요소들을 다 짚어서 설명한다. 풍부한 예시와 연습문제를 꼼꼼히 제시해 학생들이 매 단계 스스로 글을 작성해봄으로써 글쓰기의 요령을 터득할 수 있도록 하였다. 이를 통해 저자들이 전달하고자 하는 글쓰기 전략과 방법을 학생들이 오롯이 자신의 것으로 만들 수 있다.

    인문학, 인문교육을 말할 때 빼놓을 수 없는 것이 인간의 언어, 특히 문자이다. 문자는 시공간을 초월해 문화 간 소통과 융합을 가능하게 해준다. 우리는 수백, 수천 년 전에 쓰인 글을 읽고 당시의 사회문화와 세계관, 가치관을 이해할 수 있고 그를 통해 지금의 우리를 돌아보고 진정성 있는 내일을 생각해볼 수도 있다. 이처럼 인문학은 글을 통한 지식 획득과 지식 창출, 글을 통한 인간 사회에 대한 비판과 자기성찰을 특징으로 한다. 즉 ‘인문학에서는 읽기와 쓰기가 전부다’라고 해도 과언이 아니다. 이 책은 대학생들이 인문학을 공부하면서 자연스레 익히는 학술적 글쓰기 과정을, 그래서 어쩌면 개인적 역량에 맡겨져 있는 학술적 글쓰기 훈련과정을 좀 더 쉽게 익히면서도 ‘생각하기’와 ‘글쓰기’를 결합하는 ‘인문학 하기’의 길을 열 수 있도록 하는 것이 목표이다. 더 나아가 대학생들이 인문학을 개별 학문이 아닌 통합 학문으로 이해할 수 있는 길을 열어주고자 했다. 도입부에서는 먼저 다각도로 학술적 글쓰기가 무엇인지를 살피고, 글쓰기를 위한 다양한 인문학적 접근 방법을 모색한다. 그런 후 주제 선정, 효율적인 자료 준비 과정과, 연구 계획서와 개요서 같은 구조화를 위한 방법을 제시한다. 본론과 서론, 결론 쓰기의 실제 과정을 거쳐 자료 인용법, 주석 다는 법, 참고문헌 작성법 등을 제시한다. 마지막으로 글을 점검하는 여러 방법과 고쳐 쓰기 요령을 다룬다. 이렇게 이 책은 한 편의 논문이나 책을 저술하기 위해 필요한 모든 요소를 다룸으로써, 인문학 전공자들의 내적 가치와 충실성을 키워주고 있다.

    저자 소개

    강석우 외

    강석우｜동국대학교 일어일문학과를 졸업하고, 일본 오사카대학에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 일어일본문화전공 교수로 재직 중이다.
    김상희｜부산대학교 불어교육과를 졸업하고, 불어불문학과에서 박?사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
    김영심｜서울대학교 국사학과를 졸업하고, 동대학원에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
    정종진｜서강대학교 국어국문학과를 졸업하고, 동대학원에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
    최선경｜연세대학교 사학과를 졸업하고, 연세대학교 국어국문학과에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
    하병학｜중앙대학교 철학과를 졸업하고, 독일 에어랑엔-뉘른베르크 대학에서 철학 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
    현남숙｜한신대학교 철학과를 졸업하고, 이화여자대학교 철학과에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.

    목차

    목차
    서론 학문 탐구와 글쓰기｜13
    1. 학술적 글쓰기란 무엇인가?｜14
    2. 학술적 글쓰기와 윤리｜17
    3. 학술적 글쓰기로서의 인문학 글쓰기｜20
    4. 인문학 글쓰기의 필요성｜24
    제1부 학술적 글쓰기를 위한 인문학적 접근 방법
    제1장 인문학적 접근 방법｜29
    1. 분석적 접근 방법｜29
    2. 해석적 접근 방법｜44
    3. 비판적 접근 방법｜63
    제2장 인문학적 연구의 몇 가지 방법들｜77
    1. 실증주의적 방법｜78
    2. 구조주의적 방법｜90
    3. 기호학적 방법｜99
    4. 심리주의적 방법｜106
    5. 여성주의적 방법｜117
    제2부 학술적 글쓰기와 창의적 문제 해결
    제1장 문제의 탐색과 발견｜131
    1. 주제를 선정하라｜131
    제2장 문제 해결을 위한 준비｜150
    1. 자료를 검색?분류하라｜151
    2. 자료를 분석?평가하라｜161
    3. 자료를 정리?기록하라｜166
    제3장 문제 해결을 위한 사고의 구조화｜178
    1. 연구 계획서를 작성하라｜179
    2. 개요를 작성하라｜182
    3. 개요를 검토하라｜191
    제4장 문제 해결책의 제시｜195
    1. 글의 구성을 정하라｜196
    2. 문제의 해결책을 제시하라｜237
    3. 서론과 결론을 완성하라｜264
    4. 바르게 인용하고 출처를 밝혀라｜273
    제5장 문제 해결책에 대한 점검 및 수정｜304
    1. 글을 점검하라｜305
    2. 고쳐 써라｜308

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