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    아하! 협동학습

    아하! 협동학습 협동학습 지침서

    • GEORGE M. JACOBS 외 저
    • 한국협동학습연구회 역
    • 시그마프레스
    • 2011년 07월 18일
    • 정가
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    ISBN: 9788958329114 208쪽 188 x 254 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    이 책에는 학급경영을 개선하고 공동체를 세우기 원하는 모든 교사들이 사용할 수 있는 아이디어와 활동들이 담겨 있다. - Rebecca Den Hartog, 미국 워싱턴 주 머서아일랜드학군의 초등학교 교사
    나는? 망설임 없이 이 중요한 자료를 예비교사 및 현직교사들에게 추천한다.
    - Chris Iddings, 미국 테네시 주 반데르빌트대학교 조교수
    협동학습 실천가와 교사로서의 풍부한 경험이 묻어나는 이 책은 분명히 큰 성공을 가져다줄 것이다. - Jon A. Scaife, 영국 셰필드 주 셰필드대학교 교수
    오늘날 학생...
    이 책에는 학급경영을 개선하고 공동체를 세우기 원하는 모든 교사들이 사용할 수 있는 아이디어와 활동들이 담겨 있다. - Rebecca Den Hartog, 미국 워싱턴 주 머서아일랜드학군의 초등학교 교사
    나는 망설임 없이 이 중요한 자료를 예비교사 및 현직교사들에게 추천한다.
    - Chris Iddings, 미국 테네시 주 반데르빌트대학교 조교수
    협동학습 실천가와 교사로서의 풍부한 경험이 묻어나는 이 책은 분명히 큰 성공을 가져다줄 것이다. - Jon A. Scaife, 영국 셰필드 주 셰필드대학교 교수
    오늘날 학생들은 급우들과 함께 공부하면서 개인적으로 뛰어날 수 있을까? 실제 경험과 심층 연구의 결합으로 얻은 귀중한 내용을 책으로 펴낸 저자들은 ‘그렇다’고 답한다. 이 책은 다음과 같은 내용을 제시하며 수업을 계획하고 학급을 경영할 때 교사가 협동학습을 어떻게 사용할 수 있는지를 설명해 준다.
    ● 협동학습의 기본원리를 매일매일의 학습경험과 통합시키는 방법
    ● 협동학습 수업을 준비하고, 관리하고, 과제를 만드는 방법
    ● 특정한 상황을 다루고, 문제점을 해결하며, 동료 교사, 행정관리자, 학부모와 협력하는 방법
    이 책에 등장하는 원리들은 최고의 실천을 보여 주며, 이를 수업 속에 통합시킨다면 학생들이 자기 자신과 서로를 도울 수 있게 될 것이다.

    저자 소개

    GEORGE M. JACOBS 외

    저자 George M. Jacobs
    1988년부터 협동학습에 관한 과목을 가르치고 있다. 협동학습을 주제로 한 여러 논문을 출판하였으며 『협동학습을 통한 협동학습 배우기：교사교육을 위한 지도안 원전Learning Cooperative Learning via Cooperative Learning: A Sourcebook of Lesson Plans for Teacher Education』의 공동저자이다. 국제협동학습연구회 실행위원이자 연구회 소식지의 편집인이다.
    저자 Michael A. Power
    워싱턴 머서아일랜드학군의 교수와 평가Instruction and Assessment 책임자이다. 미국, 일본, 한국에서 학생들에게 제2외국어 수업으로 영어를 가르쳤으며 태평양 지역에서는 여러 해 동안 협동학습을 비롯해 교사들을 위한 교수 전략 훈련을 담당했다.
    저자 Loh Wan Inn
    과학교육 모듈의 일부분으로 유치원과 중등학교 교사들이 과학 교과목에 협동학습을 도입하도록 했으며, 대학에서 다중지능 및 과학과 관련해서 교사들을 훈련하고 있다. 어린이를 위한 스토리북과 과학 및 과학교육에 대한 책을 출판하였다.
    역자 김병호
    여남고등학교, 목포제일고등학교, 논현고등학교, 인천생활과학고에서 학생들과 함께 협동수업으로 큰 성과를 거두었으며 협동학습 직무연수 세미나에 강사로 참여했다.
    역자 김영생
    협동학습연구회 저널 편집장을 지낸 바 있으며, 지금은 분당 샘물중학교에서 영어를 가르치고 있다. 인천, 강원 등지의 교육 연수원과 협동학습 세미나 및 직무연수 강사로도 활동 중이다.
    역자 남이형
    2009년부터 영어과 협동학습 연수를 기획 및 운영하고 연수교재를 편집했으며 서울, 인천 및 강원도 교육청 연수 강사와 단위학교 연수 강사로 활동 중이다. 현재 부천부곡중학교에서 영어를 가르치고 있다.
    역자 류묘진
    한국협동학습연구회 일원으로서 각종 협동학습 연수세미나 강사로 활동하였다. 현재 수원 화홍고등학교에서 영어를 가르치고 있다.
    역자 이규대
    한국협동학습연구회 대외협력국장, 안산수원모임 대표 등을 지냈으며, 서울, 인천, 강원, 경기 교육청 강사로 단위학교 협동학습 연수 세미나와 직무연수 강사로 활동하고 있다. 수원외국어고등학교에 이어 혁신학교인 용인 흥덕고등학교에서도 ‘협동학습으로 하는 영어수업’을 이어 나가기를 소망한다.

    역자 소개

    한국협동학습연구회

    역자 김병호
    여남고등학교, 목포제일고등학교, 논현고등학교, 인천생활과학고에서 학생들과 함께 협동수업으로 큰 성과를 거두었으며 협동학습 직무연수 세미나에 강사로 참여했다.

    역자 김영생
    협동학습연구회 저널 편집장을 지낸 바 있으며, 지금은 분당 샘물중학교에서 영어를 가르치고 있다. 인천, 강원 등지의 교육 연수원과 협동학습 세미나 및 직무연수 강사로도 활동 중이다.

    역자 남이형
    2009년부터 영어과 협동학습 연수를 기획 및 운영하고 연수교재를 편집했으며 서울, 인천 및 강원도 교육청 연수 강사와 단위학교 연수 강사로 활동 중이다. 현재 부천부곡중학교에서 영어를 가르치고 있다.

    역자 류묘진
    한국협동학습연구회 일원으로서 각종 협동학습 연수세미나 강사로 활동하였다. 현재 수원 화홍고등학교에서 영어를 가르치고 있다.

    역자 이규대
    한국협동학습연구회 대외협력국장, 안산수원모임 대표 등을 지냈으며, 서울, 인천, 강원, 경기 교육청 강사로 단위학교 협동학습 연수 세미나와 직무연수 강사로 활동하고 있다. 수원외국어고등학교에 이어 혁신학교인 용인 흥덕고등학교에서도 ‘협동학습으로 하는 영어수업’을 이어 나가기를 소망한다.

    목차

    목차
    제1부 협동학습과 함께 시작하기
    01 가치 있는 협동
    02 이질적인 모둠 구성
    03 긍정적 상호의존
    04 개인적 책임
    05 동시다발적 상호작용
    06 동등한 참여
    07 협력 기술
    08 모둠의 자율
    09 협동?학습의 평가
    제2부 협동학습에 대해 자주 묻는 질문과 답변
    10 협동학습 수업 준비하기
    11 협동학습 수업 운영하기
    12 협동학습 과제 만들기
    13 협동학습으로 사고력 키우기
    14 특별한 상황에서 협동학습 사용하기
    15 잘되지 않는 모둠 돕기
    16 동료 교사들과 협력하기
    17 행정 관리자 및 학부모와 함께하기
    제3부 협동학습을 위한 참고자료 목록
    출간 자료
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