출판사 서평
마키아벨리의 빛나는 문장과 철학을 이미지로 읽는다!
정치 철학의 고전 마키아벨리의 《군주론》을 간결한 문장과 이미지로 옮긴 만화 작품이다. 원작의 의미와 은유를 충실히 살리면서 일반인들 혹은? 청소년들이 쉽게 이해할 수 있도록 제작했다.
이 작품은 작가 클레스터의 철저한 고증과 열정 그리고 뛰어난 상상력의 결과물로 16세기 초 마키아벨리가 살았던 이탈리아 피렌체의 모습과 분위기를 이미지로 재현함으로써 독자들이 보다 쉽게 마키아벨리의 주장에 몰입할 수 있도록 유도한다. 어려울 수도 있는 마키야벨리의 원작을 작가 클레스터의 도움으로 ...
마키아벨리의 빛나는 문장과 철학을 이미지로 읽는다!
정치 철학의 고전 마키아벨리의 《군주론》을 간결한 문장과 이미지로 옮긴 만화 작품이다. 원작의 의미와 은유를 충실히 살리면서 일반인들 혹은 청소년들이 쉽게 이해할 수 있도록 제작했다.
이 작품은 작가 클레스터의 철저한 고증과 열정 그리고 뛰어난 상상력의 결과물로 16세기 초 마키아벨리가 살았던 이탈리아 피렌체의 모습과 분위기를 이미지로 재현함으로써 독자들이 보다 쉽게 마키아벨리의 주장에 몰입할 수 있도록 유도한다. 어려울 수도 있는 마키야벨리의 원작을 작가 클레스터의 도움으로 편하게 읽어가다, 어느 순간 마키아벨리의 폐부를 지르는 듯한 빛나는 문장과 클레스터의 그림이 절묘하게 조화를 이룰 때 느끼는 공감은 원전에서도 얻을 수 없는 감동이다.
누구나 한번을 읽어야 하는 고전!
1513년 마키아벨리가 탈고했고 그가 세상을 떠나고 5년 뒤인 1532년 출간된 《군주론》은 5세기가 지난 지금까지도 정치적 또 학문적 논쟁이 지속되고 있는 작품이다. 당시에는 물론 오늘날의 독자들에게도 충격으로 다가올 만큼 이 작품은 기존의 상식과 통념, 종교적 교리와 도덕적 윤리 규범을 뛰어넘는 내용을 담고 있기 때문일 것이다.
마키아벨리의 ‘숨겨진 의도’에 대한 해석을 두고도 논쟁이 이어지고 있다. 허나 그가 당시 가톨릭 세계관의 윤리에서 벗어나 인간본성과 인간관계의 실체적 모습을 파악하고 이해하려 하였다는 점은 누구도 부정할 수 없는 사실이다. 그가 ‘통치자에게 가장 필요한 것은 오직 권력이며 국가를 부강하게 만들고 지키기 위해선 종교나 도덕의 윤리 규범에 구애됨 없이 어떠한 모략을 사용해도 좋다’고 주장하는 단순한 현실주의적 전략가일 뿐인지 아니며 민중의 권력을 중요시한 민주주의의 선구자인지에 대한 판단은 독자의 몫일 것이다. 다만 《군주론》을 통한 마키아벨리의 주장은 그 구절구절들이 너무나도 현실의 실체적 진실에 가깝고 설득력이 있어 독자로 하여금 쓴 웃음을 짓게 하면서도 공감을 불러일으킨다.
따라서 누구나 한번은 이 작품을 직접 읽고 우리 인간들이 만들어 나가는 현실 세계에 대한 이해를 높일 필요가 있다 하겠다. 허나 《군주론》은 현대인들의 이해가 부족한 16세기 초 이탈리아의 정치 상황이 배경이라는 점과 다양한 해석이 가능한 텍스트의 중의적 표현으로 일반인들의 접근을 쉽게 허락하지 않는다. 이 지점에 재미있고 쉽게 읽힐 수 있도록 기획한 만화판 《군주론》의 가치가 있다.
리더십과 인간관계에 대한 철학적 질문을 던지다
그리 길지 않은 26개의 장들로 구성된 이 책에서 마키아벨리는 새로이 권력을 잡게 된 이름 없는 군주에게 자신의 신민들을 성공적으로 통치하는 방법에 대해 시니컬하나 실질적인 충고와 조언을 한다. 마키아벨리는 각기 다른 형태의 군주국들의 각기 다른 통치 스타일의 미세한 차이들을 이야기하고, 군사 개입의 다양한 측면에 대한 통찰을 제공하며 군주는 ‘사랑의 대상이 되는 편이 좋은가, 아니면 두려움의 대상이 되는 편이 현명한가’ 혹은 ‘결과는 수단을 정당화 하는가’와 같은 리더십에 대한 철학적 질문들에 대해 숙고한다. 그리고 처음부터 끝까지 자신의 철학적 판단과 주장을 뒷받침하는 논거로 고대사와 당대 이탈리아의 정치적 사건들 속에서 사례들을 인용하고 있다.
만화로 개작하면서 클레스터는 마키아벨리의 원래 문장과 함께 그 문장의 의미를 추상화한 흑백 톤의 만화 스타일을 사용했다. 그는 각장에서 전달하는 충고와 지혜들을 함께 섭렵해 나가는 캐릭터로 마키아벨리와 어린 군주를 등장시킨다. 그렇게 함으로써 클레스터는 자신의 작품을 원 텍스트의 단순한 이미지화가 아닌 원작의 의미를 설명해내는, 자신의 창의적인 시각적 메타포로 승화시켰다.
때론 자신의 케릭터들이 마키아벨리의 옛스러운 문장과 유머러스하게 교감하는 대사를 선보이는 여유를 보이기도 한다.
유쾌하고 유머가 넘치면서 중의적인 그림 스타일이 돋보이다
클레스터의 그림은 마키아벨리의 글에서 드러나는 냉소적인 톤을 사실적으로 포착해 내는데 성공했다. 이는 독자의 독서 경험을 (훼손하는 것이 아니라) 강화시키는 만화적 기법의 긍정적 측면이라 할 수 있겠다.
결코 단순화의 과정이 독자들을 기만하도록 버려두지 않았다. 원작이 제공하는 재료에 경건한 자세를 견지하면서도 전체적으로 그의 그림 스타일은 유쾌하고 유머가 넘치며 단순하지 않고 중의적이다.
작품 속에서 마키아벨리는 알려진 대로 분명한 이해가 어려운 아주 모호한 매력을 지닌 인물로 그려져 있다. 경계심을 내려놓고, 이 철학자의 충고를 의심 없이 받아들이고 나서 다음 페이지를 넘기는 순간, 독자는 금방 읽었던 것을 다시 생각하지 않을 수 없도록 선동하는 마키아벨리의 어둡고 생각에 골똘히 잠긴 눈과 수줍은 듯한 미소에 기습당하고 만다. 이러한 시각적 차원의 은유는 온전히 텍스만을 읽을 때 들려오는 마키아벨리의 목소리가 마치 전지한 자의 것으로 인식될 때, 그의 의도가 무엇인지 끊임없이 의심하도록 독자를 상기시킨다. 이 지점에서 작가는 마키아벨리가 진심으로 전하고자하는 메시지의 시각화에 성공하고 있는 것이다.
또한 다양한 상황에서의 어린 군주의 표정과 외모를 다양한 형태의 캐리커처로 그려내면서 클레스터는 마키아벨리의 충고의 다양한 성과들을 표현해 내고 있다. 군주는 때로는 경건하고 때로는 사악하며, 한편으론 능력이 있는 듯하고 또 한편으론 혼란스러운 듯하고 또 감동적이기도 하고 실망스럽기도 하다. 이러한 추상적이고 미묘한 변주들이 이 작품 속에서 매우 강하고 구체적으로 표현되어 있으며 이것들이 독자들로 하여금 마키아벨리의 비전의 전 범위를 온전히 시각화하는데 도움을 주고 있다.
또한 이 작품은 이미지화를 통하여 고대 역사에 대한 이해가 부족한 독자들이 직관적으로 군주의 암시들을 이해할 수 있도록 한다. 철저한 고증에 입각해 당시 의상과 건축, 무기, 축제의 모습 등을 성공적으로 그려냄으로써 자칫 주석에 머물 수밖에 없었을 이들 조역들에게 색을 입히고 개성을 부여해 주고 있다.
아마도 이 작품이 원작의 메시지와 스타일을 충실히 전하고 독자들의 이해를 돕기 위해 시각화하는데 성공했다 해도 일부에서는 원 텍스트를 상당부분 축약했다는 점에 우려를 표할 수도 있을 것이다. 이 작품은 원작의 26개 모든 장을 담아내고 있으나 각각의 장은 핵심 주제를 담아내도록 편집되었다. 분명 원작에 포함되어 있는 디테일은 빠져있다 할 수 있으나 전체적으로 원작의 정수는 그대로 담겨있다.
추천의 글
만약 고등학교에서 인문학을 다시 가르쳐야 한다면 생각해 볼 것도 없이 교과서 대신에 클레스터의 만화판 《군주론》을 쓰고 싶다. 책읽기를 싫어하는 학생들을 위한 보조 도서가 아니라 마키아벨리를 처음 읽는 모든 학생들을 위한 주요 도서로 말이다.
- 션 코트키 박사 Dr. Sean Kottke
로버트 B 밀러 대학 바인더 교육대학 학장
《군주론》의 복잡한 내용을 지나치게 단순화하지 않으면서도, 세인 클레스터는 마키아벨리의 이 저작을 가지고 독자의 눈을 사로잡을 만큼 간결하고 명료한 책으로 재창조했다. 기발한 그림 때문에 내용이 더욱 선명하게 이해가 된다.
- 존 C 위버 박사 John C. Weaver, Ph.D.
영어교사, 윌리엄스포트 고등학교
그림은 전반적으로 재미있고 우아하며 원전에 충실하다. 지은이 클레스터의 고심이 느껴진다. 마키아벨리라는 인물은 그의 명성에 걸맞게 다소 모호하게 묘사되어 있다. 독자가 의구심을 버리고 이 철학자의 생각을 곧이곧대로 받아들이는 순간, 마키아벨리는 바로 다음 페이지에서 특유의 어둡고,
만약 고등학교에서 인문학을 다시 가르쳐야 한다면 생각해 볼 것도 없이 교과서 대신에 클레스터의 만화판 <군주론>을 쓰고 싶다. 책읽기를 싫어하는 학생들을 위한 보조 도서가 아니라 마키아벨리를 처음 읽는 모든 학생들을 위한 주요 도서로 말이다.
- 션 코트키 박사 Dr. Sean Kottke
로버트 B 밀러 대학 바인더 교육대학 학장


<군주론>의 복잡한 내용을 지나치게 단순화하지 않으면서도, 세인 클레스터는 마키아벨리의 이 저작을 가지고 독자의 눈을 사로잡을 만큼 간결하고 명료한 책으로 재창조했다. 기발한 그림 때문에 내용이 더욱 선명하게 이해가 된다.
- 존 C 위버 박사 John C. Weaver, Ph.D.
영어교사, 윌리엄스포트 고등학교

그림은 전반적으로 재미있고 우아하며 원전에 충실하다. 지은이 클레스터의 고심이 느껴진다. 마키아벨리라는 인물은 그의 명성에 걸맞게 다소 모호하게 묘사되어 있다. 독자가 의구심을 버리고 이 철학자의 생각을 곧이곧대로 받아들이는 순간, 마키아벨리는 바로 다음 페이지에서 특유의 어둡고, 음울한 눈길로 이 독자를 기습하여 좀 전에 읽은 내용을 다시 음미하게 한다.
- 닉 크림 Nick Kreme
언어와 사회 교사, 콜롬비아 공립학교


세인 클레스터의 만화판 <군주론>은 고교 세계문학 수업에서 핵심적인 책이 될 것이다. 클레스터의 그림은 르네상스기 건축, 탐험, 무기 등의 분야에서 일어난 진보를 포함한 많은 주제에 대한 토론에 좋은 토대가 될 것이다. 레오나르도 다빈치를 떠올리게 하는 많은 예화는 독자를 르네상스 예술로 이끄는 실마리가 되며 축제 그림을 보면서 그 시기의 음악과 춤에 대해 알아볼 수도 있다. 나아가 군주에 대한 여러 가지 이야기는 권력이란 무엇인가에 대해 학생들이 생각해 보게 하는 좋은 계기가 될 것이다.
- 앨리샤 M 화이트 Alisha M. White
연구조교, 어번 문화교양 학부

이 책은 중학교과 고등학교의 사회 수업과 언어 수업에 필수 교재다.
- 케이티 모닌 박사 Dr. Katie Monnin
문학 조교수, 노스플로리다 대학

세인 클레스터의 만화판 <군주론>은 흥미진진하고 자극적인 상상력의 소산이다. 나는 클레스터가 마키아벨리의 말을 자연스러우면서도 이해하기 쉽게 인용하는 방식이 특히 마음에 들었다. 이것은 학습용 만화에서는 핵심적인 것이다.
-새닌 스태그너 Shannyn Stagner
고등학교 교사


세인 클레스터는 중요하지만 약간 까다로운 저작인 마키아벨리의 <군주론>을 만화로 잘 그려냈다. 그는 앨런 무어의 <벤데타 Vendetta>를 연상시키는 흑백 그림으로 권력과 정치의 본질을 생생하게 보여준다. 이 책의 배경은 16세기이지만 오늘의 현실에도 여전히 잘 들어맞는다. 현재 상황과도 묘하게 맞아떨어지는 이 책을 보고나면 정치를 보는 눈이 달라질 것이다.
-티모시 P 시어 박사 Dr. Timothy P. Shea
영문학 교수
펜실베니아 밀러스빌 대학

권모술수에 대해 한 수 배우려고 이 책을 본다면 그것은 번지수를 잘못 짚은 것이다. 이 책의 의미는 권모술수 자체에 대해 논했다기보다는 권모술수가 인간사의 현실 한가운데 있다는 것을 최초로 인정했다는 데 있기 때문이다. ‘이 세상은 도둑놈 천지’라고 안방에서 하던 이야기를 광장에서 대놓고 했다는 데 마키아벨리의 배짱이 있는 것이다. 다만 그의 현실 인식이 너무 신랄해서 새삼 현실을 돌아보게 하는 것은 분명하다. 대중매체에서 달콤하게 포장하는 현실과는 180도 다른 진짜 현실이 마키아벨리에는 있다.
역자 서문에서

 

목차
작가 서문
“내가 마키아벨리의 빛나는 문장을 그림으로 옮기며 느꼈던 재미에 독자들도 흠뻑 빠져보길 바란다.”
역자 서문
마키아벨리를 위한 변명
1. 군주국의 종류
2. 세습 군주국에 대하여
3. 복합 군주국에 대하여
4. 알렉산더가 점령한 다리우스 제국은 알렉산더의 사후 왜 반란을 일으키지 않았나?
5. 자신의 무력이나 능력으로 획득한 군주국에 대하여
6. 타인의 무력이나 호의로 획득한 군주국에 대하여
7. 사악한 행위로 군주가 된 자에 대하여
8. 시민국가에 대하여
9. 군주국의 힘을 평가하는 방법에 대하여
10. 교회국에 대하여
11. 군대의 종류와 용병에 대하여
12. 구원군과 혼성군, 자국군에 대하여
13. 군주는 병법을 어떻게 보아야 하는가?
14. 사람들, 특히 군주가 칭송받거나 비난받는 경우에 대하여
15. 관대함과 인색함에 대하여
16. 잔인함과 자비, 사랑받는 것이 두려움의 대상이 되는 것보다 나은가?
17. 군주는 어디까지 신의를 지켜야 하는가?
18. 경멸과 증오를 피하는 것에 대하여
19. 요새 구축 등 군주가 관여하는 수많은 일들은 과연 이득이 되는가?
20. 군주는 명성을 얻기 위해 어떻게 해야 하는가?
21. 군주의 신하에 대하여
22. 아첨을 피하는 법
23. 이탈리아의 군주는 왜 나라를 잃었는가?
24. 운명은 인간사에서 어떻게 영향을 미치며, 운명에 견디려면 어떻게 해야 하는가?
25. 야만인으로부터 아탈리아를 해방시키기 위한 권고