출판사 서평
세상이 너무 불공평하다는 생각에 세상을 원망하며 살아가는 한 사람이 길을 떠났다. 어디를 가야
공평한 세상을 만나 누구도 원망하지 않고 따뜻하게 위로 받으면서 살 수 있을까를 생각하면서...
목적 없이 한참을 가던 나그네는 배가 고파 길가에 있는 작은 마트에 들렀다. 그런데 뜻밖에도 그곳
계산대에 하느님이 앉아 계셧다.
하느님을 보고 깜짝 놀란 길손이 하느님께 물었다.
하느님! 이곳에서 무엇을 팔고 계십니까?
예, 이곳에서는 사람들이 원하는 것은 무엇이든 다 팔고 있답니다.
손님도 사고 싶은 것이 있다면 주문을 하...
세상이 너무 불공평하다는 생각에 세상을 원망하며 살아가는 한 사람이 길을 떠났다. 어디를 가야
공평한 세상을 만나 누구도 원망하지 않고 따뜻하게 위로 받으면서 살 수 있을까를 생각하면서...
목적 없이 한참을 가던 나그네는 배가 고파 길가에 있는 작은 마트에 들렀다. 그런데 뜻밖에도 그곳
계산대에 하느님이 앉아 계셧다.
하느님을 보고 깜짝 놀란 길손이 하느님께 물었다.
하느님! 이곳에서 무엇을 팔고 계십니까?
예, 이곳에서는 사람들이 원하는 것은 무엇이든 다 팔고 있답니다.
손님도 사고 싶은 것이 있다면 주문을 하세요.
솔깃한 하느님 말씀에 나그네는 무엇을 주문할까 한참을 고민하다가...
이것저것을 주문하기 시작했다.
행복, 사랑, 명예, 돈 등을 주문하다가 혼자만이 행복해 지는 것이 하느님께 미안해서 ‘모든 사람이
다 행복해 지는 것’도 달라고 주문을 하였다.
그러자 하느님께서는 이곳에서는 열매는 팔지 않고 단지 씨앗만 팔고 있답니다. 그 씨앗에 물과 거
름을 주고 정성을 쏟아 열매로 키우는 것은 손님의 몫이랍니다.
누구나 가슴에 미래의 씨앗을 심을 수는 있으나 그 씨앗을 기르는데 정성을 쏟는 것은 사람마다 다
다르고 개인차가 있어 그 결과는 미래 삶의 결과로 나타난다.
미래의 씨앗을 심는 것도 중요하지만 그에 못지않게 물과 거름을 주어 싹이 트고 잎이 나고 열매를
맺는 것도 중요하다. 그런데 많은 사람들은 어디서 그 씨앗을 기르는데 필요한 물과 거름을 찾아야
할지 몰라 헤매는 것을 보고 도움을 줄 수 있는 방법이 없을까를 생각하게 되었다.
그러던 중 [영재들을 위한 발명 200제]를 읽은 사람들이 발명 200제 보다 조금만 더 쉽게 쓴 책이
있다면 처음 발명을 시작하는 초등학생부터 성인까지 모든 사람들에게 도움을 줄 수 있을 것이라는
이야기를 듣고 이 책을 쓰게 되었다.
그리고 이 책은 발명으로 열매를 맺은 선생님들의 경험과 그 선생님들을 따르고 있는 학생들의 결과
물을 함께 담아 엮은 책이다. 특히 지도 교사들의 가르침에 따라 발명품을 만들어 각종 대회에 출전
한 학생들과 함께 집필하여 발명대회를 준비 하는 사람들에게 도움을 주고자 노력하였다.
또한 이 책은 발명으로 세상을 바꾼 에디슨이나 빌게이츠를 꿈꾸는 사람들뿐만 아니라 발명에 입문
하는 사람들에게도 좋은 나침반이 될 수 있을 것이라 믿는다.

목차
Chapter 1 발명가의 인성
1. 전교 꼴찌가 세계 1등으로 11
2. 가출소년에서 발명 로봇반으로 리턴 12
3. 꿈이 가져다주는 행복한 변화 13
4. 세계 로봇대회에 참가하다 14
5. 로봇뿐만 아니라? 영어까지 정복하다 15
6. 행복한 오늘과 보람찬 내일을 위해 17
7. 청소부가 이사로 승진하다 19
8. 무슨 일을 해서 보답을 할까? 20
9. 적자생존 (기록하는 자, 적는 자만이 살아 남는다) 22
10. 작은 일에도 최선을 다한다면 기회의 문은 열린다 23
11. 비광의 의미를 되새기며 25
12. 10년 세월 도로아미타불이 되다 26
13. 작은 개구리의 점프와 ‘조다이요’ 서체 27
14. 최고의 전문가를 롤 모델로 삼아 도전하자 29
15. 새로운 변화에 즐기는 마음으로 도전하자 31
16. 긍정적인 사고와 적극적인 사고로 매사 도전하자 32
17. 이 시대의 교육의 역 방향, 발명교육 34
18. 교사의 진정한 행복과 힐링은 제자를 통해 연결된다 40
Chapter 2 생활속의 발명 착상 사례
뭐 불편한 것 없습니까?
불편한 것 찾기57
Ⅰ. 아이디어 착상 기법60
Ⅱ. 다양한 발명 기법61
Ⅲ. 우리 주변에서 찾은 아이디어 사례70
1. 식당에서의 사례 (앞치마)70
2. 학교에서의 사례 (가위)77
3. 캠핑장에서의 사례 (배터리)81
4. 등산하면서 벌어진 사례 (신발)86
5. 학교에서의 사례 (스탠드)93
6. 가정에서의 사례 (머리카락 줍는 걸레)99
7. 집안에서의 사례 (긴 멀티 캡)103
8. 해외여행에서 생긴 사례 (여행용 가방)109
9. 도서관에서의 사례 (집중력 키우기)114
10. 화장실에서의 사례 (모래를 품은 뚜껑)121
11. 위험성 있는 것을 안전하게 제작한 사례 (꼬챙이)127
12. 농촌에서 생긴 사례 (농약 분무기)134
13. 식당에서의 사례 (뚝배기)139
14. 식수를 담는 물통의 사례 (말통)145
15. 목욕탕에서의 사례 (샤워기)151
16. 태극기 보관이 쉬워요.158
17. 필터 교환 시기를 알려주는 똑똑한 정수기159
18. 일정한 두께로 껍질을 벗길 수 있는 과도161
19. 샤워기 고정 장치162
20. 어두운 곳에서도 쉽게 찾을 수 있는 소화기163
21. 경사면의 상태를 알 수 있는 장치165
22. 다치지 않는 허들166
23. 스스로 서 있는 칫솔168
24. 전기줄을 안전하고 깨끗하게 정리 할 수 있는 장치169
25. 흔들리지 않는 바둑알170
26. 베르누이 원리를 이용한 다치지 않는 효율적인 환풍기172
27. 폭설로 인한 구조물의 안전 경보장치174
28. 시각장애인을 위한 넘치지 않는 컵175
29. 조정이 쉬운 파라솔 받침대177
30. 깔끔한 개량도마179
31/ 양면을 사용할 수 있는 커터 칼180
Chapter 3 각종 발명대회 참가시 원서 작성 방법
학생발명대회 준비 지도과정 186
1. 시대가 요구하는 창의적인 인재상 188
2. 학생 발명품 대회 준비 및 지도 192
가. 국내 발명대회 비교 193
나. 발명품대회 준비 196
대한민국학생발명전시회 작품설명서 작성 238
가. 일정 238
나. 작품설명서 작성방법 239
다. 작품 제작 248
라. 1차 심사 선정 확인 251
마. 발명대회 출품 지도의 실제 254
바. 심사위원이 보는 관점과 질문 258
Chapter 4 창의성과 문제 발견하기
1. 창의성과 행복은 동의어 266
2. 창의적 인재의 중요성 268
3. 시대가 찾는 창의적 사고 능력 270
① 창의력의 시작, 남과 다른 나 272
② 창의력의 발로는 불편을 문제로, 상상이 현실로 274
③ 창의력은 감성과 직관을 통하여 이루어진다. 275
4. 창의적 사고 능력 키우기 279
① 상호 관계를 통한 지적 소통과 협력 279
② 다양한 현장의 경험이 창의력 신장의 핵심 280
③ 창의력은 미래로 연결하는 통로 281
5. 문제와 꿈, 방법과 가치가 창의력이다. 299
Chapter 5 창업자금 신청하기
아이디어 상업화 지원 사업 신청하기304
1. 창업 지원금 신청하기 보도 자료 (창업지원 센터 2014. 2. 24) 304
2. 창업 지원금 신청하기 306
3. 창업 지원금 신청서 작성하기 307
부 록 발명도면을 그리자
파워포인트를 이용한 발명 아이디어 도면 작성 318
1. 파워포인트 도구 간단히 알기 318
2. 도형 관련 도구 (1). 기본 도형 320
3. 도형 관련 도구 (2). 도형 회전 고급 321
4. 도형 관련 도구 (3). 도형의 순서 322
5. 도형 관련 도구 (4). 도형에 색칠하기 323
6. 텍스트 관련 도구 325
7. 알아두면 유용한 파워포인트 기능 326
실제로 도면을 그려보자 (1) 327
실제로 도면을 그려보자 (2) 328
실제로 도면을 그려보자 (3) 329
실제로 도면을 그려보자 (4) 330
실제로 도면을 그려보자 (5) 331
실제로 도면을 그려보자 (6) 332
그림판을 활용한 발명 도면 작성 방법 안내 332
구글 스케치업을 활용한 도면 작성 안내 349
SketchUp에 관한 기초 349
따라 해보기 (기본학습) 355
따라 해보기 (심화학습) 359

 세상이 너무 불공평하다는 생각에 세상을 원망하며 살아가는 한 사람이 길을 떠났다. 어디를 가야
공평한 세상을 만나 누구도 원망하지 않고 따뜻하게 위로 받으면서 살 수 있을까를 생각하면서...
 목적 없이 한참을 가던 나그네는 배가 고파 길가에 있는 작은 마트에 들렀다. 그런데 뜻밖에도 그곳
계산대에 하느님이 앉아 계셧다.
하느님을 보고 깜짝 놀란 길손이 하느님께 물었다.
하느님! 이곳에서 무엇을 팔고 계십니까?
예, 이곳에서는 사람들이 원하는 것은 무엇이든 다 팔고 있답니다.
손님도 사고 싶은 것이 있다면 주문을 하세요.
솔깃한 하느님 말씀에 나그네는 무엇을 주문할까 한참을 고민하다가...
이것저것을 주문하기 시작했다.
행복, 사랑, 명예, 돈 등을 주문하다가 혼자만이 행복해 지는 것이 하느님께 미안해서 ‘모든 사람이
다 행복해 지는 것’도 달라고 주문을 하였다.
 그러자 하느님께서는 이곳에서는 열매는 팔지 않고 단지 씨앗만 팔고 있답니다. 그 씨앗에 물과 거
름을 주고 정성을 쏟아 열매로 키우는 것은 손님의 몫이랍니다.
 누구나 가슴에 미래의 씨앗을 심을 수는 있으나 그 씨앗을 기르는데 정성을 쏟는 것은 사람마다 다
다르고 개인차가 있어 그 결과는 미래 삶의 결과로 나타난다.
미래의 씨앗을 심는 것도 중요하지만 그에 못지않게 물과 거름을 주어 싹이 트고 잎이 나고 열매를
맺는 것도 중요하다. 그런데 많은 사람들은 어디서 그 씨앗을 기르는데 필요한 물과 거름을 찾아야
할지 몰라 헤매는 것을 보고 도움을 줄 수 있는 방법이 없을까를 생각하게 되었다.
 그러던 중 [영재들을 위한 발명 200제]를 읽은 사람들이 발명 200제 보다 조금만 더 쉽게 쓴 책이
있다면 처음 발명을 시작하는 초등학생부터 성인까지 모든 사람들에게 도움을 줄 수 있을 것이라는
이야기를 듣고 이 책을 쓰게 되었다.
그리고 이 책은 발명으로 열매를 맺은 선생님들의 경험과 그 선생님들을 따르고 있는 학생들의 결과
물을 함께 담아 엮은 책이다. 특히 지도 교사들의 가르침에 따라 발명품을 만들어 각종 대회에 출전
한 학생들과 함께 집필하여 발명대회를 준비 하는 사람들에게 도움을 주고자 노력하였다.
 또한 이 책은 발명으로 세상을 바꾼 에디슨이나 빌게이츠를 꿈꾸는 사람들뿐만 아니라 발명에 입문
하는 사람들에게도 좋은 나침반이 될 수 있을 것이라 믿는다.