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    초등학생 성평등 교육 어떻게 할까

    초등학생 성평등 교육 어떻게 할까

    • 헬렌 그리핀 저
    • 박현주, 김유진 역
    • 우리교육
    • 2020년 04월 27일
    • 정가
      16,000원
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    ISBN: 9788980409006 288쪽 138 x 210 (㎜)

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    • 판매지수 : 310

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    저자 소개

    헬렌 그리핀

    저자 : 헬렌 그리핀Helen Griffin
    ‘젠더 존중 프로젝트’의 리더. 영국 웨스트요크셔주 리즈 대학에서 공부했다. 대학 시절부터 젠더 문제에 관심이 많았으며 특히 페미니즘의 고전이라 할 수 있는 저메인 그리어Germaine Greer의 저작 《여성, 거세당하다The Eunuch》를 접하면서 열성적으로 활동하게 되었다.
    초등학교 교사였던 1980년대 리즈 지역에서 다른 교사들과 함께 출판 활동 등을 했으며, 이들과 함께 LA Gender Working Group에 참여하기도 했다. 네 살 정도의 아이들이 젠더 역할에 대해 비판적으로 사고할 수 있게 도움으로써 성평등을 실현할 수 있다고 보고 자신이 맡은 학급에서 다양한 시도를 했다. 교육학 석사과정 중에 세 개 학교를 기반으로 젠더 교육에 관한 프로젝트를 3년간 수행했다. 성평등 인식을 지구적 차원의 교육 의제로 이끈 개발교육센터Development Education Centres에서 일했다. 지금은 성인이 된 두 딸을 키우면서 21세기 젠더 문제를 이해하는 데 도움을 얻고 있다.

    역자 : 박현주
    1964년 태어나 서울대학교 철학과를 다녔다. 1980년대 중반부터 노동운동을 했고, 2000년 이후 의문사 진상 규명 활동에 참여했다. 최근에는 인권과 환경 등 여러 주제로 글을 쓰고 옮기는 일을 한다. 지은 책으로는 《미지의 세계에 첫발을 내딛다》, 《여성, 평화와 인권을 외치다》, 《행동하는 양심》, 《세상을 바꾼 아름다운 용기》가 있고, 옮긴 책으로 《여기서 전쟁을 끝내라》, 《자연 관찰 일기》, 《환대하는 삶》, 《관계를 치유하는 힘, 존엄》, 《우리가 공유하는 모든 것》 등이 있다.

    역자 : 김유진
    1971년 부산에서 태어났다. 부산대학교에서 신문방송학을, 성공회대 NGO대학원에서 NGO학을 공부했다. 1995년 민주언론시민연합 활동가로 언론 운동을 시작해 정책실장, 사무처장을 거쳐 지금은 이사를 맡고 있다. 미디어를 활용한 성평등 교육에 관심이 많다.

    역자 소개

    박현주, 김유진

    옮긴이 박현주
    1964년 태어나 서울대학교 철학과를 다녔다. 1980년대 중반부터 노동운동을 했고, 2000년 이후 의문사 진상 규명 활동에 참여했다. 최근에는 인권과 환경 등 여러 주제로 글을 쓰고 옮기는 일을 한다. 지은 책으로는 《미지의 세계에 첫발을 내딛다》, 《여성, 평화와 인권을 외치다》, 《행동하는 양심》, 《세상을 바꾼 아름다운 용기》가 있고, 옮긴 책으로 《여기서 전쟁을 끝내라》, 《자연 관찰 일기》, 《환대하는 삶》, 《관계를 치유하는 힘, 존엄》, 《우리가 공유하는 모든 것》 등이 있다.

    옮긴이 김유진
    1971년 부산에서 태어났다. 부산대학교에서 신문방송학을, 성공회대 NGO대학원에서 NGO학을 공부했다. 1995년 민주언론시민연합 활동가로 언론 운동을 시작해 정책실장, 사무처장을 거쳐 지금은 이사를 맡고 있다. 미디어를 활용한 성평등 교육에 관심이 많다.

    목차

    머리말

    성평등 교육의 이해
    \t젠더 기반 폭력의 근원으로서 성차별
    \t초등학교 내 성차별과 관련된 통념들
    \t개념 정의에 관한 주석

    성평등 교육이란 무엇이며 왜 중요한가?
    1. 어린이들이 젠더 표현을 배우는 과정 ？ 젠더 정체성에 관한 이론들
    \t신경과학과 젠더
    \t젠더의 사회적 구성
    \t고정관념의 위협(사회 정체성 위협)
    2. 젠더 고정관념화 ？ 스포츠와 직업 선택
    \t젠더 존중 프로젝트 관찰 연구:방법론
    \t젠더 존중 프로젝트 관찰 연구:스포츠와 체육
    \t젠더 존중 프로젝트 관찰 연구:직업과 경력
    3. 여자아이들과 남자아이들의 관계
    \t남자아이들의 감성적 이해력 결핍
    \t소녀들과 여자들의 신체에 대한 사물화
    \t포르노그래피와 성희롱이 미치는 영향
    \t
    초등학교에서 성평등 교육 시행하기
    4. 암시적: 드러나지 않거나 비공식적인 커리큘럼
    \t교사의 기대와 아이들의 학습에 대한 태도
    \t언어
    \t물리적 환경과 교재
    \t관계와 역할
    \t쉬는 시간과 운동장
    \t특별활동
    \t학부모, 보호자, 가족들과의 파트너십
    5. 공식적인 커리큘럼
    \t미술과 디자인
    \t컴퓨팅
    \t디자인과 테크놀로지
    \t영어 읽고 쓰기
    \t지리
    \t역사
    \t외국어
    \t수학/산수
    \t음악
    \t체육
    \t사회건강교육과 시민의식
    \t종교교육
    \t과학
    6. 성평등 직접 가르치기
    \t어린이를 위한 철학
    교수 학습 지도안 - 젠더 역할에 대해 생각하기 / 젠더와 일 / 젠더와 스포츠 / 정체성, 몸 이미지와의 관련성 / 폭력과 편견
    \t실천 활동 - 학생 회의 / 10억 궐기 / 감각으로 시 쓰기 워크숍

    성평등 실현을 위해
    \t핵심 메시지
    \t성평등 노력을 진전시키려면


    부록
    1. 젠더 존중 관찰 연구-이미지와 질문 256
    2. 초등학교용 성평등 체크리스트 259
    3. 어린이 도서 체크리스트 264
    4. 어린이용 추천도서 266

    주석

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