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![진로 끝판왕 1 [개정판]](http://image.bandinlunis.com/upload/product/4388/4388987.jpg)
진로 끝판왕 1 [개정판] 고등학생 진로의 모든 것 | 선생님을 위한 진로기반 진학 매뉴얼
- 정동완, 송종욱, 손평화 외 저
- 꿈구두
- 2020년 12월 10일
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정가16,500원
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판매가14,850원 [10% 할인]
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시/도
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ISBN: 9791197109522
220쪽
190 x 260 (㎜)
지금 이책은
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책 소개
출판사 리뷰
- 학생들의 진로와 진학지도가 처음이신 선생님
- 진로 기반 진학지도 방법을 체계적으로 배워보고 싶은 선생님
- 고등학생 자녀를 둔 학부모 및 고등학생
선생님끼리 <진로 끝판왕>을 선물하는 이유
1. 진로지도를 하고 싶은 교사들에게 로드맵 제공
2. 진로에 기반한 진로진학 상담의 노하우 제공
3. 진로에 맞춘 진학설계의 다양한 Tip 제공
4. 진로수업이나 진로지도에 필요한 활동지 제공
5. 학생 자신도 모르는 부족한 부분을 제대로 짚을 방법 소개
6. 면접에서부터 멘탈 관리까지 진로진학지도의 실질적인 부분 기록
7. 공부스타일 진단과 플래너 사용 등 실제적인 진로코칭방법 수록
8. 고등학교 생활 전반의 진로요소 추출
9. 학생별 개별화 진로지도전략 수록
10. 고등학교 창의적 체험활동을 진로로 묶어내는 방법 수록
11. 고등학교 담임교사의 수고를 덜어줄 시기별 맞춤 워크북을 제공해요
진로기반의 진학설계라 학생과 선생님을 모두 만족시킬 진로진학대백과사전이라 말해요
저자 소개
저자 : 정동완
경남지역 고등학교 영어교사. '오늘과 내일의 학교' 회장. EBS 2017-2018 파견교사, 진로진학 대표강사 역임. 베스트셀러<중학생활백서><나만의 학생부 만들기><드디어 공부가 되기 시작했다><사고치면 영어가 된다> 등 25권 기획 및 저작. EBS<4차 산업 혁명 시대의 미래교육과 신직업> 원격연수 총괄 기획. 초등학교와 중학교, 고등학교에 학생 개인 맞춤형 콘텐츠를 교육 상향 평준화를 위해 개발 중
저자 : 손평화
저자 : 송종욱
저자 : 안혜숙
책 속에서
고등학교에 발령받으면 가장 먼저 ‘교과를 어떻게 가르칠까’와 ’진학은 어떻게 지도해야 하나’라는 문제를 걱정하게 된다. 그나마 다행인 것은 교과는 대학부터 계속 공부해온 밑바탕이 있어서 조금만 노력하면 쉽게 두려움을 극복할 수 있다. 하지만 진로 진학지도는 어디서부터 시작해야 할지, 어디까지 알아야 학생들에게 진정한 도움이 될지 막막하기만 하다. 교사 자신의 대입 경험을 비추어서 상담하려 해도 교사의 경험과 현재 입시제도와의 거리가 너무 멀다는 것을 금세 깨닫는다.
보통의 경우에는 학생상담에 앞서 어떤 대학과 어떤 전형이 있는지는 기본적으로 알아야 한다는 생각에 닥치는 대로 자료를 찾는다. 선배 교사에게 이것저것 물어서 귀중한 자료를 찾는 행복한 순간이 있기도 하다. 상담 준비를 하면서 다행스러운 것은 그나마 대입 관련 자료가 많다는 것이다. 그러나 그것은 금방 불행이 되고 만다. 왜냐하면, 자료가 많아도 너무 많기 때문이다. 어떤 자료가 제대로 된 자료인지 일일이 확인하고, 그렇게 찾은 자료를 학생에게 적용하기 위해 가공하는 수고가 필요하다. 그럼에도 그렇게 하는 게 맞는지, 제대로 하고는 있는지 의문이 든다.
이 책을 집필하게 된 가장 큰 동기는 바로 이러한 교사의 수고를 조금이나마 덜어주고자 하는 것이다. 특히 초임교사나 고등학교 경험이 부족한 교사 또는 담임이 될 교사에게 어떤 식으로 해야 하는지 가이드하는 콘텐츠를 제작하고 직접 사용이 가능하도록 만들어 앞으로 해야 할 일을 파악함과 동시에, 당장 학생들에게 활용해도 손색이 없는 자료를 모아 자료를 찾아 헤매는 수고를 덜어주고자 했다.
여기에 실린 자료는 특히 진로에 기반한 진학지도를 위한 것이다. 학생 스스로의 깊이있는 자아 이해를 바탕으로 계열선택과 진로설계를 해보는 것은 당장 성적에 따른 대입지도보다 더뎌 보일 수도 있다. 어떤 면에서 쓸데없어 보이기도 할 것이다. 하지만 성적에 맞춰 대학 진학에만 급급해 결정된 진학은 곧 적성에 맞지 않아 재수하는 결과를 가져온다. 학교 현장에서 이런 경우가 비일비재한 현실을 생각하면 진로에 기반한 진학지도가 오히려 거시적인 관점에서 학생의 헛된 시간과 노력의 낭비를 막을 것이라 믿는다.
교사는 학생들이 꿈을 찾아갈 수 있도록 도와주는 사람이라고 생각한다. Fuellenbach의 [불을 놓아라]에 ‘노래를 잘 부르는 사람보다 노래를 잘 할 수 있는 꿈을 가진 이가 더 아름답습니다.’라는 구절이 있다. 교사는 당장 무언가를 잘할 수 있는 사람을 만드는 것이 아니라 무언가를 하려는 꿈을 가진 사람으로 만들어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 진로에 기반한 진학지도를 통해 학생들이 자신의 꿈을 꿀 수 있도록 해주는 과정이 필요하다. 모쪼록 이 책의 내용이 열정을 품은 교사에게 조금이나마 보탬이 되길 희망한다.
보통의 경우에는 학생상담에 앞서 어떤 대학과 어떤 전형이 있는지는 기본적으로 알아야 한다는 생각에 닥치는 대로 자료를 찾는다. 선배 교사에게 이것저것 물어서 귀중한 자료를 찾는 행복한 순간이 있기도 하다. 상담 준비를 하면서 다행스러운 것은 그나마 대입 관련 자료가 많다는 것이다. 그러나 그것은 금방 불행이 되고 만다. 왜냐하면, 자료가 많아도 너무 많기 때문이다. 어떤 자료가 제대로 된 자료인지 일일이 확인하고, 그렇게 찾은 자료를 학생에게 적용하기 위해 가공하는 수고가 필요하다. 그럼에도 그렇게 하는 게 맞는지, 제대로 하고는 있는지 의문이 든다.
이 책을 집필하게 된 가장 큰 동기는 바로 이러한 교사의 수고를 조금이나마 덜어주고자 하는 것이다. 특히 초임교사나 고등학교 경험이 부족한 교사 또는 담임이 될 교사에게 어떤 식으로 해야 하는지 가이드하는 콘텐츠를 제작하고 직접 사용이 가능하도록 만들어 앞으로 해야 할 일을 파악함과 동시에, 당장 학생들에게 활용해도 손색이 없는 자료를 모아 자료를 찾아 헤매는 수고를 덜어주고자 했다.
여기에 실린 자료는 특히 진로에 기반한 진학지도를 위한 것이다. 학생 스스로의 깊이있는 자아 이해를 바탕으로 계열선택과 진로설계를 해보는 것은 당장 성적에 따른 대입지도보다 더뎌 보일 수도 있다. 어떤 면에서 쓸데없어 보이기도 할 것이다. 하지만 성적에 맞춰 대학 진학에만 급급해 결정된 진학은 곧 적성에 맞지 않아 재수하는 결과를 가져온다. 학교 현장에서 이런 경우가 비일비재한 현실을 생각하면 진로에 기반한 진학지도가 오히려 거시적인 관점에서 학생의 헛된 시간과 노력의 낭비를 막을 것이라 믿는다.
교사는 학생들이 꿈을 찾아갈 수 있도록 도와주는 사람이라고 생각한다. Fuellenbach의 [불을 놓아라]에 ‘노래를 잘 부르는 사람보다 노래를 잘 할 수 있는 꿈을 가진 이가 더 아름답습니다.’라는 구절이 있다. 교사는 당장 무언가를 잘할 수 있는 사람을 만드는 것이 아니라 무언가를 하려는 꿈을 가진 사람으로 만들어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 진로에 기반한 진학지도를 통해 학생들이 자신의 꿈을 꿀 수 있도록 해주는 과정이 필요하다. 모쪼록 이 책의 내용이 열정을 품은 교사에게 조금이나마 보탬이 되길 희망한다.
목차
1. 프롤로그
2. 진로기반의 진학
3. 고등학교의 진학 전략
4. 고등학교 진학의 시작
5. 학기 마무리로 든든한 진학
6. 고3수능 완성하기
2. 진로기반의 진학
3. 고등학교의 진학 전략
4. 고등학교 진학의 시작
5. 학기 마무리로 든든한 진학
6. 고3수능 완성하기
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