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    학교, 미래교육을 디자인하다

    학교, 미래교육을 디자인하다 학교자율시간 운영과 학교교과목 만들기

    • 김현섭 저
    • 수업디자인연구소
    • 2023년 05월 15일
    • 정가
      18,000원
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    ISBN: 9791198307798 268쪽 152 x 223 (㎜)

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    추천사

    오늘 하루하루를 살아내기도 힘든 교사들에게 내일의 교육을 이야기한다는 건 손에 잡히지 않는 구름과 같은 일이다. 그러나 이 책의 미래교육 이야기는 결코 허황되지 않는다. 오히려 더 현실적이다. 저자가 말하는 미래교육은 철저히 현재에 두 발을 딛고 있기 때문이다.
    - 한성준 (좋은교사운동 공동대표)

    미래 사회가 융합과 연결되어 있다는 관점으로 미래 교육을 제안한다는 점에서 이 책은 독보적이다. 특히 미래 교육에 대한 연구와 실험을 시도하고, 생생한 학교 현장의 연구 성과를 기반으로 저술하였다는 점에서 이 책의 가치는 매우 높다. 이 책을 통해 미래를 살아갈 학생들을 위해 의미 있는 교육을 시작하는 이들이 큰 도움을 받게 되기를 바란다.
    - 백성혜 (한국교원대학교 융합교육연구소장)

    요즘도 '미래', '미래교육'과 관련한 이야기들이 끊임없이 쏟아진다. 이 책은 그런 이야기들을 제법 줄거리를 잡아 정리해서 보여준다. 그래서 참 반갑다. 현재적 시점에서 '미래교육'과 관련된 이슈들, 정책들, 그리고 그것과 관련된 학교의 실천 이야기들을 한번쯤 정리해 보고 싶은 이들에게 권하고 싶은 책이다.
    - 정강욱 (대구광역시교육청 미래교육과 장학관)

    이 책은 모든 교과를, 모든 역량을, 모든 이슈를 담은 미래형 학교 교육과정 가이드 라인이다. 학교가 미래형 교육과정을 디자인할 때, 함께 공부하고 나누고 싶은 사람들에게 추천한다. 교육공동체의 워크숍이나 이해와 실제 이 두 가지 모두를 파악하는 재미와 지혜가 담겨 있다.
    - 임재일 (교육과정디자인연구소 소장)

    교육은 어떤 거대 담론이나 당위로부터가 아닌 현장의 구체성으로부터 시작된다. 이 책은 미래적 관점에서 현재 교육의 대안을 제시하기보다, 현재 우리에게 가장 절실하게 요구되는 교육적 실천 사례를 통해 미래 교육의 방향을 그려볼 수 있도록 도와주기에 더욱 반갑고 뜻깊다.
    - 안정민 (경기 이우고 교사)

    이 책은 미래교육의 담론을 실제적 적용이 가능한 형태로 풀어내었다. 다양한 미래교육의 키워드들을 학교 교육과정에서 디자인하는 데 있어서 좋은 지침을 제시할 것이다.
    - 이상찬 (별무리학교 교장)

    저자 소개

    김현섭

    저자 : 김현섭
    수업혁신과 학교혁신 운동을 통해 교사들의 수업성장과 미래학교를 통한 학생들의 성장을 꿈꾸고 있습니다. 이를 위해 교사 연수, 수업코칭, 교과서 및 교수학습자료 개발, 학교컨설팅 등 다양한 활동을 하고 있습니다. 최근에는 미래교육과 교육과정에 대한 연구와 컨설팅을 수행하면서 관련 자료들을 개발했습니다. 현재 수업디자인연구소 소장, (사) 교육디자인네트워크 대표로 활동하고 있습니다. 저서로는 “미래형 교육과정을 디자인하다”, “질문이 살아있는 수업”, “미래를 여는 온오프라인수업”, “관계수업”, “사회적 기술”, “협동학습”, “에듀파베르”, “수업 성장”, “수업을 바꾸다”, “수업공동체”, “철학이 살아있는 수업기술”, “욕구코칭” 등이 있습니다.

    목차

    서문
    1장. 미래가 온다
    2장. 학교, 미래교육 담론을 지향하다
    3장. 학교, 디지털 세상을 준비하다
    4장. 학교, 생태전환사회를 꿈꾸다
    5장. 학교, 사람다움을 깨우다
    6장. 학교, 마을과 함께하다
    7장. 학교, 다문화사회를 준비하다
    8장. 학교, 공부와 진로를 연결하다
    9장. 학교, 융합 수업과 프로젝트 수업을 도전하다
    10장. 학교 자율시간을 어떻게 구성할까?
    11장. 우리 학교만의 교과목을 만들다
    12장. 학교, 질문으로 교육과정을 디자인하다
    13장. IB 학교를 넘어 KB 학교로!
    14장. 학교 공간을 새롭게 디자인하다

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