전문상담 임용 합격을 위한 필수 이론서로 기본기를 탄탄하게 익힌다!

2023학년도 전문상담 임용시험에 대비하는 필수 이론서입니다. 최신 기출경향을 반영한 기본이론과 다양한 학습요소를 활용하여 효과적인 학습이 가능합니다. 또한 전문상담 과목별 기출영역 분석표로 출제경향을 파악하여 임용시험을 철저하게 대비할 수 있습니다.

[교재의 특장점]

1. 부록 과목별 평가영역 및 내용 요소를 기반으로 학습 방향 설정이 가능

- 한국교육과정평가원이 제시한 과목별 평가영역과 내용 요소에 따라 교재를 구성하여 체계적인 이론 학습이 가능합니다.
- 부록에 과목별 평가영역을 제공하므로 실제 시험의 출제근거를 파악하고 이를 참고하여 집중 학습할 수 있습니다.

2. 최신 기출경향을 분석, 체계적으로 정리한 이론을 상세하게 설명하여 쉬운 이해 가능

- 다년간의 기출경향을 심도 깊게 분석, 정리하여 폭넓은 전문상담 이론을 중요도에 따라 체계적으로 학습할 수 있습니다.
- 이론의 핵심개념을 쉬운 용어로 상세하게 설명하여 학습자가 개념을 확실하게 이해하기 좋습니다.

3. 다양한 학습요소를 활용한 효과적인 기본 이론 학습 가능

- 파트의 주요 내용을 미리 살펴보는 ‘개관’, 이론 배경지식을 확인하는 ‘참고’, 심화 내용을 수록한 ‘더 알아보기’ 등 여러 학습요소를 활용한 학습이 가능합니다.

4. 한눈에 보이는 과목별 기출영역 분석표 제공

- 2009~2022학년도에 출제된 전문상담 임용 기출문제와 최근 2018학년도부터 추가된 과목의 기출문제를 분석한 표를 제공하여 출제경향 파악이 용이합니다.

제1장 심리검사
제1절 심리평가와 심리측정
01 심리평가와 심리검사
02 심리검사의 분류와 과정
03 심리측정
04 신뢰도와 타당도
05 문항 분석
06 심리평가를 위한 면담
07 심리검사 개발과정

제2절 객관적 성격검사 1
08 MMPI-2 다면적 인성검사
09 MMPI-2 해석: 타당도 척도와 임상 척도
10 MMPI-2 해석: 코드 유형별 해석
11 새롭게 포함된 MMPI-2 척도들

제3절 객관적 성격검사 2
12 PAI: 성격평가질문지
13 SCL-90-R: 간이정신진단검사
14 16PF: 다요인인성검사
15 NEO-PI와 NEO-Ⅱ 성격검사
16 CPI와 KPI 성격검사
17 MBTI: 성격유형검사
18 기질 및 성격검사(TCI)

제4절 지능 및 인지기능검사 1
19 지능과 웩슬러형 지능검사
20 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-IV)의 이해
21 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-IV)의 해석
22 한국 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-IV)
23 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-V)의 이해
24 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-V) 해석

제5절 지능 및 인지기능검사 2
25 KABC-Ⅱ: 한국 카우프만 아동지능검사 2
26 신경심리검사
27 기타 인지기능검사

제6절 투사검사
28 HTP(집-나무-사람)검사
29 로르샤흐검사
30 TAT: 주제통각검사
31 BGT: 벤더 게슈탈트검사
32 SCT: 문장완성검사
33 단어연상검사

제7절 발달 및 적응검사
34 영유아 발달검사
35 적응행동검사

제8절 행동평가 및 장애별 척도
36 행동 평정 척도
37 아동 인성 평정 척도(KPRC)
38 한국판 아동청소년 행동평가 척도(CBCL) 6-18
39 인터넷 및 스마트폰 중독 척도
40 자폐증 관련 검사
41 정서행동문제 관련 척도

제9절 학습 관련 검사
42 학습성취 관련 검사
43 학습태도 관련 검사
44 학습방법 및 학습종합검사

제10절 평가자료 활용
45 심리평가 보고서 작성

■ 표준정규분포표
■ HTP와 KFD의 해석
■ 학생정서·행동특성검사


제2장 특수아 상담
제1절 특수아 상담의 기초
01 특수아의 분류
02 특수아 상담
03 통합교육과 개별화교육 프로그램(IEP)
04 장애아동 진단 및 특수교육대상자 평가과정

제2절 장애영역별 상담
05 지적장애 상담
06 자폐 스펙트럼장애 상담
07 주의력결핍 과잉행동장애 상담
08 특정 학습장애 상담
09 운동장애 상담
10 의사소통장애 상담
11 영재아 상담

제3절 파괴적 충동장애 및 품행장애 상담
12 적대적 반항장애 상담
13 품행장애 상담

제4절 특수아 상담의 실제
14 특수아 부모 상담
15 미술치료
16 놀이치료
17 전환교육


제3장 이상심리학
제1절 이상행동의 분류와 평가
01 DSM-5 장애 유형
02 이상행동 관련 용어
03 이상행동의 기준과 분류

제2절 불안장애
04 분리불안장애
05 선택적 함구증
06 특정 공포증
07 사회불안장애
08 공황장애
09 광장공포증
10 범불안장애

제3절 우울장애, 양극성 및 관련 장애
11 주요 우울장애
12 지속성 우울장애
13 월경 전 불쾌감장애
14 파괴적 기분조절 부전장애
15 양극성장애

제4절 강박 및 관련 장애
16 강박장애
17 신체이형장애
18 수집광(수집장애)
19 발모광 또는 모발뽑기장애
20 피부뜯기장애

제5절 외상 및 스트레스 사건 관련 장애
21 반응성 애착장애
22 탈억제성 사회적 유대감장애
23 외상 후 스트레스장애(PTSD)
24 급성 스트레스장애
25 적응장애

제6절 해리장애
26 해리성 정체감장애
27 해리성 기억상실
28 이인성 또는 비현실감장애

제7절 조현병 스펙트럼장애
29 조현병(정신분열증)
30 망상장애
31 기타 정신병적 장애

제8절 신체증상 및 관련 장애
32 신체증상장애
33 질병불안장애
34 전환장애
35 인위성(허위성)장애

제9절 급식 및 섭식장애
36 신경성 식욕부진증
37 신경성 폭식증
38 폭식장애
39 급식장애

제10절 물질 관련 및 중독장애
40 알코올-관련 장애
41 비물질-관련 장애: 도박장애

제11절 성격 장애
42 일반적 성격장애
43 A군 성격장애
44 B군 성격장애
45 C군 성격장애


제4장 심리학개론
제1절 심리학의 이해
01 심리학의 정의와 역사
02 심리학 연구방법론
03 연구윤리

제2절 신경과학과 행동
04 신경계의 기본단위: 뉴런
05 신경계의 구성
06 뇌와 행동
07 내분비계

제3절 감각과 지각
08 감각과 지각의 기본개념
09 시각: 감각과 지각처리
10 청각: 감각과 지각처리
11 지각과정

제4절 의식과 변경 상태
12 의식의 내용과 기능
13 수면과 꿈
14 마음에 작용하는 약물

제5절 기억과 기억과정
15 기억의 일반적 특징
16 기억과정
17 장기기억의 기억모듈과 회상
18 망각의 원인
19 기억 향상 전략

제6절 사회심리
20 사회적 지각
21 사회적 관계
22 사회적 영향
23 집단에서의 행동

제7절 동기와 정서
24 동기에 대한 이해
25 생리적 동기
26 심리적 동기 이론
27 정서

제8절 스트레스와 건강
28 스트레스이론
29 스트레스 종합 모형


제5장 교육심리학
제1절 교육심리학의 기초
01 교육심리학의 이해
02 교육심리학의 연구방법

제2절 발달
03 발달의 기초
04 인지 발달
05 성격 및 사회성 발달
06 도덕성 발달

제3절 지능과 창의성
07 지능에 대한 이해
08 지능의 측정
09 지능 관련 쟁점
10 창의성에 대한 이해
11 창의성의 측정과 훈련

제4절 학습자의 다양성
12 학습유형
13 성차
14 영재아

제5절 인지주의 학습
15 인지주의 학습
16 정보처리이론

제6절 구성주의 및 문제해결과 학습
17 구성주의 학습이론
18 문제해결과 학습

제7절 동기
19 동기의 개념과 역할
20 동기이론

제8절 교수방법 및 교육평가
21 교수학습과정
22 교수방법
23 교사효능감과 교사의 기대
24 교육평가

|부록| 전문상담 과목별 평가영역
Ⅰ. 심리검사 평가영역
Ⅱ. 특수아 상담 평가영역
Ⅲ. 이상심리학 평가영역
Ⅳ. 심리학개론 평가영역