저자 : 박재현
상명대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
『화법 교육을 위한 의사소통 이론』(2023)
『교육토론의 원리와 실제』(2018)

저자 : 구영산
충남대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육학 박사
「초등 국어수업에서 행위지향적 표현의 형성과 의미, 기능, 인식」(2010),
「공적 사과 교육의 내용 연구: 공적 사과에 대한 ‘사과 수용 반응’을 중심으로」(2017) 외

저자 : 김승현
홍익대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「좋은 수업에 대한 중등 예비교사의 인식 연구: 교육실습 전후 국어과 학생들의 인식 변화를 중심으로」(2021)
「듣기·말하기에 대한 학습자의 인식 연구: 중학교 3학년의 경험 서술을 중심으로」(2020)

저자 : 김유경
동우여자고등학교 교사
상명대학교 국어교육과 박사 과정
「또래 간 갈등 대화에서 대화적 듣기 수업 설계 연구(」2021)
「공감 순환 대화 교육 모형의 교육적 효과」(공동, 2021)

저자 : 김윤경
서울사이버대학교 위즈덤 교양대학 객원교수
이화여자대학교 국어교육과 박사
『담화 서사적 정체성 형성을 위한 경험 대화 교육 연구』(2020)
『사이버 의사소통과 국어교육』(공저, 2016)

저자 : 김윤옥
세종 다정초등학교 교사
한국교원대학교 대학원 국어교육학과 박사
『초등 국어 수업의 이해와 실제』(공저, 2018)
『상호주관성에 바탕을 둔 화법 교육』(2016)

저자 : 김윤정
덕성여자대학교 차미리사교양대학 조교수
이화여자대학교 국어교육과 박사
『융합의 시대: 공공 언어, 공적 리터러시』(공저, 2022)
「AI 면접을 대비하기 위한 화법 교육 방안」(공동, 2021)

저자 : 김정란
진례중학교 교사
경남대학교 국어교육과 박사
『초국적 관점에서 본 유학생의 경험과 유학정책: 교육 현장에서의 연구 결과를 중심으로』(공저, 2023)
『서사적 말하기ㆍ쓰기 능력 신장을 위한 이야기 표현 교육론』(2014)

저자 : 박성석
춘천교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
『국어과 수업 지도안 작성의 방법과 사례』(공저, 2023)
『다문화 시대 이주민의 한국어 의사소통: 다문화 시대와 한국의 사회통합』(공저, 2016)

저자 : 박종훈
부산교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「정보 전달 표현 교육 내용의 보완 모색: ‘대인적 의미’의 실현 양상을 중심으로(」2015)
「텍스트의 기능적 분석과 그 국어교육적 의미: 동성(transitivity)을 중심으로」(2008)

저자 : 박준홍
한국교육과정평가원 부연구위원
서울대학교 국어교육과 박사
「연설에서의 설득 전략에 관한 교육 내용 분석」(2020)
「매체 언어 교과서에 대한 비판적 고찰」(2019)

저자 : 박창균
대구교육대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어교육학과 박사
『예비교사와 현직교사를 위한 의사소통의 이해와 실천』(공저, 2022)
『수업을 살리는 교사 화법』(공저, 2019)

저자 : 박현희
서울대학교 기초교육원 강의교수
서울대학교 정치학과 박사
『영화를 읽다, 영화로 잇다』(공저, 2022)
『영화 로그인: 사고와 표현 교육』(공저, 2018)

저자 : 백정이
경인교육대학교 국어교육과 강사
서울대학교 국어교육과 박사
「실제성 제고를 위한 모의 수업 시연 설계 시론: 예비 교사의 국어과 모의 수업 시연 및 수업 실연 경험을 바탕으로」(2022)
「국어과 모의 수업 시연 과제 설계 동향 분석」(2021)

저자 : 서영진
순천대학교 국어교육과 교수
부산대학교 국어교육과 박사
『국어 교사를 위한 논증 교육론: 설득 목적의 논증부터 합리성 탐구 목적의 논증까지』(2023)
「국어과 교육과정을 위한 빅 아이디어 탐색: 교육 현장의 요구에 대한 언어 네트워크 분석을 바탕으로」(2021)

저자 : 서현석
전주교육대학교 국어교육과 교수
한국교원대학교 대학원 국어교육과 박사
『리터러시와 시민성교육』(공저, 2022)
『학생과 소통하는 행복한 학급 만들기』(공저, 2021)

저자 : 손다정
서울여자대학교 교양대학 조교수
고려대학교 국어국문학과 박사
『세종통번역1 러시아어-한국어』, 『세종통번역2 비즈니스 러시아어-한국어』(공저, 2022)
『한국문화의 이해』(공저, 2013)

저자 : 송유경
플로리다대학교 교육과정 및 교수법 교육공학 프로그램 박사과정
서울대학교 교육학과 석사
「초등학생을 위한 데이터 과학 교육 프로그램 개발 및 적용」(공동, 2022)
「데이터 리터러시 향상을 위한 데이터 기반 토론 수업 모형 및 교수전략 개발 연구」(공동, 2021)

저자 : 이민형
한국교육과정평가원 부연구위원
서울대학교 국어교육과 박사
「정책 논제 토론에서의 반대 측 내용 구성 양상」(2017)
「가치 논제 토론의 입론 형식 유형 연구: 필수 쟁점의 논리 구조를 중심으로」(2015)

저자 : 이창덕
경인교육대학교 국어교육과 교수
연세대학교 국어국문학과 박사
『수업을 살리는 교사 화법』(공저, 2019)
『화법 교육론』(공저, 2017)

저자 : 전은주
부산대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어국문학과 박사
『말하기 불안, 어떻게 극복하는가?: 말하기 불안을 겪는 학생을 지도하기 위한 교사용 안내서』(번역, 2008)
『말하기ㆍ듣기 교육론』(1999)

저자 : 정다운
한국학중앙연구원 책임연구원
고려대학교 국어교육학과 박사
「재외동포 대상 한국어 교사의 핵심역량 탐색」(2019)
「한국어 학습자의 학문 목적 프레젠테이션 능력 향상을 위한 PPT 활용 교육 내용 제안」(공동, 2013)

저자 : 정민주
한남대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「화법 교육을 위한 협상 담화 절차의 구조화 방안」(2022)
「협상의 개념과 전략에 관한 국어교육적 고찰」(2008)

저자 : 조재윤
목원대학교 국어교육과 교수
고려대학교 국어교육학과 박사
『읽었다는 착각: 어른들을 위한 문해력 수업』(공저, 2022)
『돌려 읽기는 이제 그만!: 독서 능력을 신장시키는 음독 전략25』(공역, 2018)

저자 : 최영인
서울교육대학교 국어교육과 교수
서울대학교 국어교육과 박사
「‘목표 청중(target audience)’을 경험하는 대중 설득 화법 프로그램 개발: 대학 교양 화법 강좌를 중심으로」(2022)
「화법 수업의 특성을 반영한 동료 평가 방안 탐색: 성찰적 담화 분석 평가를 중심으로」(2021)