최신 기출경향을 반영한 기본이론과 다양한 학습요소까지!
전문상담교사 임용을 위한 필수 기본서

[이런 분들에게 추천합니다]
1. 방대한 전문상담 임용시험의 이론을 체계적으로 학습하고 싶으신 분들
2. 최신 기출경향 반영과 평가항목에 근거한 교재로 전문상담 임용시험에 철저하게 대비하고 싶으신 분들

[해커스 교재만의 특장점]
1. 과목별 평가영역과 내용요소를 기준으로 교재 구성
1) 한국교육과정평가원이 제시한 과목별 평가영역 및 내용 요소에 따라 교재를 구성하여 체계적인 이론 학습이 가능합니다.
2) 부록으로 과목별 평가영역을 제공함으로써 실제 시험의 출제근거를 파악하며 필요한 부분을 집중적으로 학습할 수 있습니다.

2. [한눈에 보이는 과목별 기출영역 분석표] 제공
2009~2024학년도에 출제된 전문상담 임용 기출문제와 2018학년도부터 추가된 과목의 기출문제를 분석한 표를 통해 출제경향을 한눈에 파악할 수 있습니다.

3. 과목별 핵심 구조도로 쉽게 따라가는 구조화 학습
1) 과목별 핵심 키워드를 중심으로 묶어 시각화한 구조도 ‘핵심 이론 흐름잡기’를 통해 방대한 이론의 흐름을 한눈에 확인할 수 있습니다.
2) 학습 전에는 이론의 길잡이 역할을, 학습 후에는 백지 인출연습을 위한 마인드맵 역할을 하여 효과적인 학습이 가능합니다.

4. 최신 기출경향을 체계적으로 정리한 이론을 상세하게 설명하여 쉬운 이해 가능
1) 다년간의 기출경향을 심도 깊게 분석, 정리하여 폭넓은 전문상담 이론을 중요도에 따라 체계적으로 학습할 수 있습니다.
2) 이론의 핵심개념을 쉬운 용어로 상세하게 설명하여 개념을 확실하게 이해할 수 있습니다.

5. 다양한 학습요소를 활용한 효과적인 기본 이론 학습 가능
파트의 주요 내용을 미리 살펴보는 ‘개관’, 기출 개념에 대한 정보를 알려 주는 ‘기출연도 표시’, 이론 배경지식을 확인하는 ‘참고’, 심화 내용을 수록한 ‘더 알아보기’ 등 여러 학습요소를 활용한 효과적인 학습이 가능합니다.

6. [표준정규분포표], [HTP와 KFD의 해석] 등 심리검사 참고자료 수록
11장 심리검사 학습 시 ‘표준정규분포표’, ‘HTP와 KFD의 해석’, ‘학생정서 및 행동특성검사’ 자료를 부록에서 확인하여 참고자료로 활용할 수 있습니다.

[합격을 위한 해커스만의 추가 학습 콘텐츠 - 해커스임용(teacher.Hackers.com)]
1. 본 교재 인강
2. 해커스 한능검 인강(수강권 수록)

[부록]
심리검사 참고자료
전문상담 과목별 평가영역

제11장 심리검사

제1절 | 심리검사와 심리측정
01 심리검사의 이해
02 심리측정
03 검사의 양호도
04 문항 개발과 분석
05 심리평가를 위한 면담

제2절 | 객관적 성격검사 1
06 MMPI-2 다면적 인성검사 소개
07 MMPI-2 해석: 타당도 척도와 임상 척도
08 MMPI-2 해석: 코드 유형별 해석
09 새롭게 포함된 MMPI-2 척도들

제3절 | 객관적 성격검사 2
10 PAI(성격평가 질문지)
11 SCL-90-R(간이 정신진단검사)
12 16PF(다요인 인성검사)
13 NEO-PI와 NEO-Ⅱ 성격검사
14 CPI와 KPI 성격검사
15 MBTI(성격유형검사)
16 기질 및 성격검사(TCI)

제4절 | 지능 및 인지기능검사 1
17 지능과 웩슬러형 지능검사
18 웩슬러 아동용 지능검사(K－WISC－IV)의 이해
19 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K－WISC－IV)
20 한국 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS－IV)
21 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC－Ⅴ)의 이해
22 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC－Ⅴ) 해석

제5절 | 지능 및 인지기능검사 2
23 KABC-Ⅱ: 한국 카우프만 아동지능검사 2
24 신경심리검사
25 기타 인지기능검사

제6절 | 투사검사
26 HTP(집-나무-사람) 검사
27 로르샤흐검사
28 TAT(주제통각검사)
29 BGT(벤더 게슈탈트검사)
30 SCT(문장완성검사)
31 단어연상검사

제7절 | 발달 및 적응검사
32 발달검사
33 적응행동검사

제8절 | 행동평가 및 장애별 척도
34 행동 평정 척도
35 한국 아동 인성 평정 척도(KPRC)
36 한국판 아동청소년 행동평가 척도(CBCL) 6-18
37 인터넷 및 스마트폰중독 척도
38 자폐증 관련 검사
39 정서행동문제 관련 척도

제9절 | 학습 관련 검사
40 학습장애 관련 검사
41 학습태도 및 학습종합검사

제10절 | 평가자료 활용
42 심리평가 보고서 작성

제12장 특수아 상담

제1절 | 특수아 상담의 기초
01 특수아와 특수아 상담
02 통합교육과 개별화교육계획(IEP)
03 장애 아동 진단 및 특수교육대상자 평가과정

제2절 | 장애영역별 상담
04 지적장애 상담
05 자폐 스펙트럼장애 상담
06 주의력결핍 과잉행동장애 상담
07 특정 학습장애 상담
08 운동장애 상담
09 의사소통장애 상담
10 영재아 상담

제3절 | 파괴적 충동조절 및 품행장애 상담
11 적대적 반항장애 상담
12 품행장애 상담

제4절 | 특수아 상담의 실제
13 특수아 부모 상담
14 문제행동과 긍정적 행동지원
15 미술치료
16 놀이치료
17 전환교육

제13장 이상심리학

제1절 | 이상행동의 분류와 평가
01 DSM-5 장애 유형
02 이상행동 관련 용어
03 이상행동의 기준과 분류
04 증상과 징후

제2절 | 불안장애
05 분리불안장애
06 선택적 함구증
07 특정 공포증
08 사회불안장애
09 공황장애
10 광장공포증
11 범불안장애

제3절 | 우울장애, 양극성 및 관련 장애
12 우울장애의 임상적 특징과 유형
13 우울장애의 원인과 치료
14 양극성장애

제4절 | 강박 및 관련 장애
15 강박장애
16 신체이형장애
17 수집광
18 발모광 또는 모발뽑기장애
19 피부뜯기장애

제5절 | 외상 및 스트레스 사건 관련 장애
20 반응성 애착장애
21 탈억제성 사회적 유대감장애
22 외상 관련 장애

제6절 | 해리장애
23 해리성 정체감장애
24 해리성 기억상실
25 이인성 또는 비현실감장애

제7절 | 조현병 스펙트럼장애
26 조현병
27 망상장애
28 기타 정신병적 장애

제8절 | 신체증상 및 관련 장애
29 신체증상장애
30 질병불안장애
31 전환장애
32 인위성(허위성)장애

제9절 | 급식 및 섭식장애
33 신경성 식욕부진증
34 신경성 폭식증
35 폭식장애
36 급식장애

제10절 | 물질 관련 및 중독장애
37 알코올-관련 장애
38 비물질-관련 장애: 도박장애

제11절 | 성격장애
39 일반적 성격장애
40 A군 성격장애
41 B군 성격장애
42 C군 성격장애

제14장 심리학개론

제1절 | 심리학의 이해
01 심리학의 정의와 역사
02 심리학 연구방법론
03 연구윤리

제2절 | 신경과학과 행동
04 신경계의 기본 단위: 뉴런
05 신경계의 구성
06 뇌와 행동
07 내분비계

제3절 | 감각과 지각
08 감각과 지각의 기본 개념
09 시각: 감각과 지각처리
10 청각: 감각과 지각처리
11 지각과정

제4절 | 의식과 변경 상태
12 의식의 내용과 기능
13 수면과 꿈
14 마음에 작용하는 약물

제5절 | 기억과 사고
15 기억의 일반적 특징
16 기억과정
17 장기기억의 기억모듈과 회상
18 망각의 원인
19 기억 향상 전략
20 사고와 문제 해결

제6절 | 사회심리
21 사회적 지각
22 자기(Self) 이론
23 사회적 관계
24 사회적 영향
25 집단에서의 행동

제7절 | 동기와 정서
26 동기에 대한 이해
27 생리적 동기
28 심리적 동기이론
29 정서

제8절 | 스트레스와 건강
30 스트레스와 스트레스 이론
31 스트레스 종합 모형

제15장 교육심리학

제1절 | 교육심리학의 기초
01 교육심리학의 이해
02 교육심리학의 연구방법

제2절 | 지능, 창의성 및 학습양식
03 지능에 대한 이해
04 지능의 측정
05 지능 관련 쟁점
06 창의성에 대한 이해
07 창의성의 측정과 훈련
08 학습유형

제3절 | 인지주의 학습
09 인지주의 학습
10 정보처리이론

제4절 | 구성주의 및 문제 해결과 학습
11 구성주의 학습이론
12 문제 해결과 학습

제5절 | 동기
13 동기의 개념과 역할
14 동기이론

부록 1 | 심리검사 참고자료
Ⅰ 표준정규분포표
Ⅱ HTP와 KFD의 해석
Ⅲ 학생정서 · 행동특성검사

부록 2 | 전문상담 과목별 평가영역
Ⅰ 심리검사 평가영역
Ⅱ 특수아 상담 평가영역
Ⅲ 이상심리학 평가영역
Ⅳ 심리학개론 평가영역