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    질적연구방법론 2 : Methods

    질적연구방법론 2 : Methods

    시리즈 : 질적연구방법론 [4]

    • 김영천 저
    • 아카데미프레스
    • 2013년 11월 22일
    • 정가
      35,000원
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    ISBN: 9788997544318 679쪽 195 x 265 (㎜)

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    시리즈 질적연구방법론 (4)

    저자 소개

    김영천
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 대학교재 저자 , 기타
    • 인기지수 : 619
    최근저서

    1998년 이래로 진주교육대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 한양대학교 교육학과와 대학원을 졸업하였고, 미국 The Ohio State University에서 교육과정과 질적연구 전공으로 철학박사학위를 받았다. 대한민국 학술원과 문화관광부에서 주최하는 우수 학술도서에 5회 선정되었다. 약 30권 이상의 저서를 출간하였고 질적연구와 관련된 많은 논문들을 발표하였다.
    QSE(International Journal of Qualitative Studies in Education) 아시아 지역 편집장을 맡고 있고, 아울러 Sage 출판사에서 발간하는 SageOpen 학술지에 편집위원으로 활동하고 있으며, 그의 논문은 Curriculum Inquiry, International Journal of Qualitative Studies in Education, Educational Studies에 게재되었다.
    주재홍 교수, 그리고 이동성 교수와 함께 Pinar(2013)의 편저, Second International Handbook of Curriculum Studies)에 Curriculum Studies as Reconceptualization Discourse: Tale of South Korea라는 논문을 게재하였다. 우리나라에서의 질적연구방법론의 이론화를 위한 다양한 연구작업을 하고 있으며 특히 한국의 교육적 현상에 대한 국지적/문화적 경험들의 표현 작업에 노력하고 있다.

    목차

    제1장: 문화기술지
    1. 도입
    2. 분석수준으로서 문화 개념 고찰
    3. 총체적 문화기술지 연구
    4. 해석적·상징적 문화기술지 연구
    5. 문화기술지의 분화와 발달: 응용인류학
    6. 종합
    7. 참고문헌
    사례 1-1: 말리노브스키(Malinowski)의 트로브리안드 사회의 모습
    사례 1-2: 마가렛 미드(Margaret Mead)의 서사모아 사춘기 연구
    사례 1-3: 하트와 필링(Hart & Pilling)의 티위사람들(북호주 원주민의 문화)

    제2장: 현상학적 질적 연구
    1. 도입
    2. 현상학적 질적 연구의 개념
    3. 현상학적 질적 연구의 주요 이론적 개념
    4. 현상학적 질적 연구의 주요 탐구과정과 절차
    5. 정리
    6. 참고문헌
    사례 2-1: 테레사 톱슨(Teresa Dobson)의 「전자 메일하기」에 대한 새로운 경험

    제3장: 내러티브 탐구
    1. 도입
    2. 내러티브 탐구의 역사적 동향
    3. 내러티브 탐구의 개념
    4. 내러티브 탐구의 절차
    5. 내러티브 탐구의 방법적 특성
    6. 내러티브 분석방법
    7. 내러티브 탐구의 신뢰성과 일관성
    8. 정리
    9. 참고문헌

    제4장: 생애사 연구
    1. 도입
    2. 생애사 연구의 역사
    3. 생애사 연구의 개념
    4. 생애사 연구의 성격
    5. 생애사 연구의 방법적 절차
    6. 생애사 연구에서 자료의 표현과 글쓰기 기법
    7. 생애사 연구의 타당도
    8. 정리
    9. 참고문헌
    사례 4-1: 리보우(Liebow)의 「Tell them who I am: The lives of homeless women」
    사례 4-2: 포스트모던 시대의 자아와 정체성: 생애사 이야기

    제5장: 생애사 연구: 교육학 분야의 동향
    1. 도입
    2. 교육과정 연구에서의 생애사 방법의 확산과 그 가치
    3. 교사의 삶에 대한 생애사적 접근: 연구동향과 예들
    4. 참고문헌

    제6장: 자문화기술지
    1. 도입
    2. 자문화기술지의 개념과 학문적, 철학적 배경과 전제
    3. 자문화기술지의 절차와 방법적 특성
    4. 정리
    5. 참고문헌
    사례 6-1: ‘스파이더맨’에 대한 호감의 기원을 찾아서
    사례 6-2: 교사와 연구자, 역할의 갈등과 융합

    제7장: 근거이론
    1. 도입
    2. 근거이론의 개념
    3. 근거이론의 역사적 동향
    4. 근거이론의 방법적 특성
    5. 근거이론의 방법적 절차
    6. 근거이론의 분석방법
    7. 정리
    8. 참고문헌

    제8장: 실행연구
    1. 도입
    2. 실행연구의 현황
    3. 실행연구의 개념
    4. 실행연구의 방법적 과정
    5. 실행연구의 모형
    6. 정리
    7. 참고문헌
    사례 8-1: 초등학교 수업 개선을 위한 실행연구

    제9장: 포스트모던 질적 연구
    1. 도입
    2. 모더니즘의 기본전제: 근대성과 관련된 개념
    3. 포스트모더니즘의 기본전제
    4. 포스트모더니즘과 질적 연구방법
    5. 정리
    6. 참고문헌
    사례 9-1: 김영천(2012)의 「가장 검은 눈동자: 한국 다문화 아동의 슬픈 자화상」
    사례 9-2: 로렐 리차드슨(Laurel Richardson)의 「Travels with Earnest」

    제10장: 비판적 질적 연구
    1. 도입
    2. 비판문화기술지의 개념
    3. 비판문화기술지의 탐구영역
    4. 비판문화기술지의 대표적인 예들
    5. 비판문화기술지의 방법적 절차와 특징
    6. 정리
    7. 참고문헌

    제11장: 통합연구
    1. 도입
    2. 통합연구방법의 개념과 연구현황
    3. 통합연구방법의 모형
    4. 통합연구의 실행적 지식
    5. 정리
    6. 참고문헌
    사례 11-1: 대학생들의 디지털 표절 정당화에 대한 통합연구방법론
    사례 11-2: 교육 심리학자와 부모 사이의 대화에 있어서 ‘제도적 대화’: 통합연구를 활용한 단일 사례연구
    사례 11-3: 복지 수혜자들의 출산에 대한 이해의 통합연구방법

    제12장: 인터넷 질적 연구
    1. 도입
    2. 인터넷 문화기술지의 개념과 발달
    3. 인터넷 문화기술지의 절차와 단계
    4. 인터넷 문화기술지의 시사점
    5. 참고문헌

    제13장: 모던적 vs. 포스트모던적 타당도 기법
    1. 도입
    2. 양적 연구의 타당도
    3. 질적 연구의 타당도
    4. 정리
    5. 참고문헌

    제14장: 대안적 글쓰기 전략
    1. 도입
    2. 문학적 글쓰기의 이론화: ‘문학과 글쓰기의 만남’
    3. 예술적 글쓰기의 이론화: ‘복수적 관점의 재현과 접근’
    4. 포스트모던 글쓰기의 이론화: ‘자기반영성과 다성성’
    5. 정리
    6. 참고문헌

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