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ÀúÀÚ Æä¸®Å¬·¹½º´Â Æä¸£½Ã¾ÆÀüÀï ÀÌÈÄ ¾ÆÅ׳׸¦ °±¹À¸·Î ¸¸µç ÁöµµÀڷμ, Á¤Ä¡°³ÇõÀ¸·Î ¹ÎÁÖÁÖÀǸ¦ ²É ÇÇ¿üÀ» »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ¾ÆÅ©·ÎÆú¸®½º¸¦ ¿Ï¼ºÇÏ°í ¹®È¿¹¼ú ºÎÈï¿¡µµ Èû½è´Ù. ¶Ù¾î³ ¿õº¯¼úÀ» °®Ãá ±ºÀÎÀ¸·Î¼ Æç·ÎÆù³×¼Ò½ºÀüÀïÀ» ÁÖµµÇß´Ù.
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(ÐÝúÌ)
¼¿ï´ëÇб³ Àι®Çבּ¸¿ø ºÎ±³¼ö(HK±³¿ø). ¼¿ï´ëÇб³ ºÒ¾î±³À°°ú¸¦ Á¹¾÷ÇÏ°í °°Àº ´ëÇб³ ´ëÇпø öÇаú¿¡¼ ÇöóÅæÀÇ ¡ºÆÄ¸£¸Þ´Ïµ¥½º¡» Æí ¿¬±¸·Î ¼®»çÇÐÀ§¸¦, ¼¾ç°íÀüÇÐ Çùµ¿°úÁ¤¿¡¼ È£¸Þ·Î½ºÀÇ ¡ºÀϸ®¾Æ½º¡» ¿¬±¸·Î ¼®»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ°í ¹Ú»ç°úÁ¤À» ¼ö·áÇÑ ÈÄ, ÇÁ¶û½º ½ºÆ®¶ó½ººÎ¸£ ´ëÇп¡¼ ¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½ºÀÇ ¡º½ÃÇС»°ú ¡º¼ö»çÇС» ¿¬±¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ³í¹®À¸·Î´Â ¡¸¾ÆÅ³·¹¿ì½ºÀÇ ºÐ³ë¿Í Á¦¿ì½ºÀÇ ¶æ¡¹, ¡°L¡¯influence de la légende bouddhique sur le roman de Barlaam et Josaphat: un cas de persuasion rhétorique et religieuse¡±, ¡¸¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½ºÀÇ ¡º½ÃÇС»¿¡ ³ªÅ¸³ âÀÛÀÇ ¿ø¸®¡¹, ¡°What Place Does the ¡®Hymns to the Gods¡¯ Occupy in Plato¡¯s Republic?¡±, ¡°Isocrates¡¯ Philosophy in Relation to Education¡± µîÀÌ ÀÖÀ¸¸ç, Àú¼·Î´Â ¡º°í´ë ±×¸®½ºÀÇ ½ÃÀε须, ¡ºÀ§´ëÇÑ ¿¬¼³: ¾ÆÅ×³× 10´ë ¿¬¼³°¡¡», ¡º¹®¸í ¾ÈÀ¸·Î¡»(°øÀú), ¡º¼¾ç°í´ëöÇС» 1, 2(°øÀú), ¡ºÀι®ÇÐÀÇ »Ñ¸®¸¦ Àд١», ¡º³·Àº Àι®ÇС»(°øÀú) µîÀÌ ÀÖ°í, ¿ª¼·Î´Â Ç÷矸£ÄÚ½ºÀÇ ¡ºµÎ Á¤Ä¡¿¬¼³°¡ÀÇ »ý¾Ö¡», ¾Ëº£¸£Åä ¸Á±¸¿¤ÀÇ ¡ºÀϸ®¾Æ½º¿Í ¿Àµð¼¼ÀÌ¾Æ ÀÌÆåÆ®¡», À̼ÒÅ©¶óÅ×½º ¿ÜÀÇ ¡º±×¸®½ºÀÇ À§´ëÇÑ ¿¬¼³¡»(°ø¿ª) µîÀÌ ÀÖ´Ù.

- ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º¿¡¼ ±¸¸ÅÇϽеµ¼´Â ¹°·ù ´ëÇà À§Å¹¾÷ü ¿õÁø ºÏ¼¾À» ÅëÇØ ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
(¹è¼Û Æ÷Àå¿¡ "¿õÁø ºÏ¼¾"À¸·Î Ç¥±âµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
- ±¸¸ÅÇÑ »óǰÀÇ Ç°Áú°ú ¹è¼Û °ü·Ã ¹®ÀÇ´Â ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º·Î ¹®ÀÇ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
- õÀçÁöº¯ ¹× Åùè»çÀÇ »çÁ¤¿¡ µû¶ó ¹è¼ÛÀÌ Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- °áÁ¦(ÀÔ±Ý) ¿Ï·á ÈÄ ÃâÆÇ»ç ¹× À¯Åë»çÀÇ »çÁ¤À¸·Î ǰÀý ¶Ç´Â ÀýÆÇ µÇ¾î »óǰ ±¸ÀÔÀÌ ¾î·Á¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. (º°µµ ¾È³» ¿¹Á¤)
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»óǰ ¼³¸í¿¡ ¹Ýǰ/ ±³È¯ °ü·ÃÇÑ ¾È³»°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì ±× ³»¿ëÀ» ¿ì¼±À¸·Î ÇÕ´Ï´Ù. (¾÷ü »çÁ¤¿¡ µû¶ó ´Þ¶óÁú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù)
| ¹Ýǰ/±³È¯ ¹æ¹ý | Ȩ > °í°´¼¾ÅÍ > ÀÚÁÖã´ÂÁú¹® ¡°¹Ýǰ/±³È¯/ȯºÒ¡± ¾È³» Âü°í ¶Ç´Â 1:1»ó´ã°Ô½ÃÆÇ |
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