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    창의적 사고 소통의 글쓰기 [3판]

    창의적 사고 소통의 글쓰기 [3판]

    • 김경훤, 김미란, 김성수 저
    • 성균관대학교출판부
    • 2016년 08월 31일
    • 정가
      20,000원
    • 판매가
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    이책의 구판 정보

    창의적 사고 소통의 글쓰기 [2판] 김경훤, 김미란, 김성수 저 | 성균관대학교출판부 | 2013년 03월 [절판]

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    ISBN: 9791155501740 400쪽 760g 183 x 230 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는
    글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두고 저술된
    이 책은 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 길러준다
    이 책의 가장 큰 특징은 전통적인 글쓰기 교육 목표에서 벗어나 21세기 신세대의 눈높이에 맞는 글쓰기 목표를 설정하고 있다는 점이다. 이는 새로운 교양 기초 교육의 틀에서 볼 때 ‘창의적 사고에 기초한 개성적 글쓰기’란 단순히 문법 차원의 글쓰기나 모범 문장의 모방이 되어선 안 된다고 판단한 결과이다. 대학의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 달리, 학문 공동체 안...
    모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는
    글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두고 저술된
    이 책은 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 길러준다
    이 책의 가장 큰 특징은 전통적인 글쓰기 교육 목표에서 벗어나 21세기 신세대의 눈높이에 맞는 글쓰기 목표를 설정하고 있다는 점이다. 이는 새로운 교양 기초 교육의 틀에서 볼 때 ‘창의적 사고에 기초한 개성적 글쓰기’란 단순히 문법 차원의 글쓰기나 모범 문장의 모방이 되어선 안 된다고 판단한 결과이다. 대학의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 달리, 학문 공동체 안에서 학생들 스스로 문제를 발견하고 분석한 뒤 그것을 바탕으로 다른 사람에게 자신의 견해가 타당하다는 것을 설득해야 할 필요성이 있다.
    이 책은 모든 학문 영역의 학습과 연구 수행에 바탕이 되는 글쓰기 능력을 함양하는 데 목표를 두었다. 구체적으로 지식 정보화 사회가 요구하는 비판적 사고와 창조적 표현 능력, 의사소통 능력을 기르고, 현대 사회에서 발생하는 여러 가지 문제를 해결하는 안목을 키우는 데도 기여하고자 하였다. 실제로는 글쓰기의 기초에 대한 단계적 학습을 실시하고, 다양한 글쓰기를 실습함으로써 대학에서는 물론 사회로 진출한 이후에도 도움이 될 수 있는 글쓰기 기본 능력을 배양하고자 한 것이다.
    이 책은 또한 종래의 ‘결과 중심 글쓰기 교육’과 고전 수사학의 규범을 따르는 작문 교육 방식에서 벗어나려 한 산물이다. 한국에서 전통적인 글쓰기 교육은 학생들이 전범으로 삼을 만한 성현들의 글, 모범 문장을 원문 통달하게 만드는 지식 주입식 교육이나 반복적 모방 학습을 통해 사고력과 작문 능력을 신장시키는 데 주력하였다. 이 책은 ‘결과 중심 쓰기 교육’ 대신, ‘과정 중심 쓰기’, 나아가 ‘삶을 가꾸는 실천’ 중심의 글쓰기를 지향했다.
    이 책은 1부 기초편과 2부 실제편으로 나뉘고, 글쓰기 기초에 속하는 맞춤법, 띄어쓰기, 글쓰기 절차 등과 글쓰기 실제에 속하는 보고서, 자서전, 논설문, 감상문, 문예문 등을 각각 학습하게 되어 있다. 무엇보다도 과정 중심, 삶을 가꾸는 실천 중심의 글쓰기 교육론의 취지에 맞게 명현, 석학, 대가들의 글을 대폭줄이고, 그 대신 학생들의 글을 예문으로 많이 실어 수업에 적극 활용하도록 하였다. 이는 수강생들이 명사의 모범 문장만 보고 따라 배우라는 주입식 모방 교육을 받는 것이 아니라, 동료들의 글을 읽고 나도 용기를 내 써 보겠다며 글쓰기를 시도하고 그 사회적 과정 중에 중간 점검, 자기 평가를 하면서 다시 고쳐가는 ‘학습자자기 주도’ 교육 방식에서 나온 것이다. 나아가 영상 세대, 사이버 세대인 학생들의 눈높이를 염두에 두고 최신 문화의 흐름과 신세대 학생들의 흥미를 북돋기 위한 다양한 시도도 해 보았다.
    이 책을 통해 글쓰기 강의를 수강하는 학생들이 기초를 학습하고 실제 문장을 실습하여 단지 글쓰기의 기법과 요령만 터득하는 것이 아니라 자기 삶에 대해 진지하게 성찰하고 우리 사회와 세상에 대해 관심을 넓히며 올바른 가치관을 세우기를 바란다.

    저자 소개

    김미란
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 기타
    • 인기지수 : 23
    최근저서

    연세대학교 국어국문학과에서 김승옥 문학의 개인화 전략과 젠더로 박사 학위를 받았다. 지난 10여 년간 연세대학교에서 대학생들이 이수해야 하는 교양필수과목인 글쓰기를 가르쳤고, 현재는 성균관대학교 학부대학 교수로 있으면서 대학 글쓰기를 담당하고 있다. 글쓰기 논문으로는 대학 글쓰기의 정체성과 교육 방법을 탐색한 대학의 글쓰기 교육과 장르 선정의 문제, 인문학 연구의 활성화가 대학 글쓰기 교육에 미친 영향과 전망이 있다. 글쓰기와 관련된 저서로는 연세대학교 평생교육원에서 강의하면서 어린이 글쓰기에 대해 연구한 성과물들을 모은 어린이 글쓰기의 전략이 있다. 현재는 문화 연구와 비판적 담론 분석이 한국의 대학 글쓰기에 어떻게 기여할 수 있는가를 모색 중이다.

    김경훤
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 수험/학습서 저자
    • 인기지수 : 60
    최근저서

    성균관대학교 학부대학 교수
    주요 저서 《글쓰기를 위한 문장의 실제와 분석》, 《한국어 문장 바로 쓰기》

    김성수
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자
    • 인기지수 : 24
    최근저서

    문학·영화평론가. 성균관대 학부대학 강의교수로 글쓰기를 주로 가르치고 있다.
    《프랑켄슈타인의 글쓰기》(2009), 《통일의 문학, 비평의 논리》(2001), 《여간내기의 영화 교실》(2003), 《영화 그리고 삶은 계속된다》(1998), 《교실에서 세상 읽기》(1997), 《우리 소설 토론해 봅시다》(1995) 등의 책을 썼고, 《카프 대표소설선》(1988), 《우리 문학과 사회주의 리얼리즘 논쟁》(1995), 《북한 ‘문학신문’ 기사 목록: 사실주의비평사 자료집》(1994) 등을 펴냈다.
    공저로는 《삶을 위한 문학교육》(1987), 《창의적 사고, 소통의 글쓰기》(2012), 《삼대 세습과 청년 지도자의 발걸음》(2014), 《북한의 우리문학사 재인식》(2014) 외 다수가 있다.

    목차

    목차
    머리말
    제1부 글쓰기의 기초
    1. 글쓰기의 이해
    2. 어문 규정과 바른 표기
    3. 올바른 문장 쓰기
    4. 글쓰기의 과정
    5. 보고서 쓰기
    제2부 글쓰기의 실제
    1. 자기소개 글쓰기
    2. 성찰적 글쓰기
    3. 논증적 글쓰기
    4. 비평적 글쓰기
    5. 창조적 글쓰기
    수록 작품 및 인용·참고 문헌

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