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    한국 대학 시민교육의 매뉴얼

    한국 대학 시민교육의 매뉴얼 방법과 실제

    • 이동수 저
    • 인간사랑
    • 2017년 01월 20일
    • 정가
      19,000원
    • 판매가
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    ISBN: 9788974183578 177쪽 153 x 226 (㎜)

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    이 책은:
    시민교육은 왜 필요할까?
    - 인문학적 성찰: 인문 교양교육을 통한 성찰적 시민의식 함양
    - 시민 민주주의: 사회 교양교육을 통한 민주적 시민의식 강화
    - 공동체적 삶: 공공선을 추구하는 민주시민 육성
    - 세계시민: 글로벌 시대의 세계시민의식 함양
    민주주의는 시민이 주체가 될 때 비로소 실현가능하다. 고대 아테네 민주주의에서도 시민이 주도하였고, 근대 민주주의 발달도 새로운 시민의 형성과 궤를 같이 한다. 이때 시민이란 공동체를 구성하는 자로서 자신의 권리와 의무를 행하면서 주권을 갖는 주체를 의미한다. ...
    이 책은:
    시민교육은 왜 필요할까?
    - 인문학적 성찰: 인문 교양교육을 통한 성찰적 시민의식 함양
    - 시민 민주주의: 사회 교양교육을 통한 민주적 시민의식 강화
    - 공동체적 삶: 공공선을 추구하는 민주시민 육성
    - 세계시민: 글로벌 시대의 세계시민의식 함양
    민주주의는 시민이 주체가 될 때 비로소 실현가능하다. 고대 아테네 민주주의에서도 시민이 주도하였고, 근대 민주주의 발달도 새로운 시민의 형성과 궤를 같이 한다. 이때 시민이란 공동체를 구성하는 자로서 자신의 권리와 의무를 행하면서 주권을 갖는 주체를 의미한다. 서구에서는 일찍이 국가영역과 다른 시민사회가 발달하여 여러 부문에서 시민이 성장하였다. 예컨대 길드조합이나 결사체를 비롯한 경제부문, 교회나 학교를 포함한 종교 및 교육부문, 법률가나 의사 등과 같은 전문직들이 활동하는 영역 등이 국가영역에서 분리되어 자생적으로 발전하였던 것이다.
    사실 시민이 되는 것은 결코 간단치 않다. 한 가정에서도 부모에 의존하지 않고 혼자 스스로 주체적인 가족 구성원이 되는 것을 성인이 된다고 하는데, 시민이란 이와 같이 사회에서 하나의 성인이 되는 것을 의미하기 때문이다. 물론 사회적으로 일정한 나이가 되면 성인으로 간주되지만, 진정한 성인이 되려면 보다 성숙한 자세가 필요한 것이다.

    저자 소개

    이동수
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 사회과학 저자 , 기타
    • 인기지수 : 78
    최근저서

    서울대학교 정치학과에서 학사와 석사학위를 받았고, 미국 밴더빌트대학교(Vanderbilt University)에서 정치학 박사학위를 취득하였다. 대통령직속 녹색성장위원회 위원, 대통령실 정책자문위원을 역임했으며, 경희대 공공대학원 원장을 역임하고, 현재 교무처장으로 있다.

    『행복과 21세기 공동체』(편저), 『미래와의 소통』(편저), 『민주주의 강의 4: 현대적 흐름』(공저), 『시민사회 파트너십과 공공성』(편저), 「지구시민의 정체성과 횡단성」, 「민주주의의 이중성」, 「그리스 비극에 나타난 민주주의 정신」, 「소통정치와 미디어」 등의 저서와 논문이 있다.

    채진원
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 사회과학 저자
    • 인기지수 : 17
    최근저서

    2009년 경희대학교 일반대학원에서 「민주노동당의 변화와 정당모델의 적실성」이란 논문으로 정치학 박사학위를 받았다. 현재 경희대학교 후마니타스칼리지의 교수로 <시민교육>, <NGO와 정부관계론> 등을 강의하고 있다. 전공분야는 비교정치과정(의회, 선거, 정당, NGO)이다. 주요 논문으로 「원내정당모델의 명료화: 대안적 정당모델과의 비교논의」, 「대화형 정치모델의 이론적 탐색: 아렌트의 ‘공공화법’과 바흐친의 ‘다성악적 대화법’」, 「민주주의의 사회적 기반: 자원봉사활동의 의미와 정치적 상관성을 중심으로」, 「세계화시대의 시민성과 대학교육」, 대표 저서로는 『지구화시대의 정당정치』와 『한국 민주주의 어디까지 왔나』 등이 있다.

     

    김윤철
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 사회과학 저자 , 기타
    • 인기지수 : 2
    최근저서

    서강대 정치학 박사. 경희대학교 후마니타스칼리지 교수로 재직 중이며, <시민교육>, <문명전개의 지구적 문맥Ⅰ, Ⅱ>, <정치의 인문학적 탐색>을 강의하고 있다. 한국사회여론연구소 소장과 국회의장 직속 국회의원 특권내려놓기 추진위원회 위원을 지냈으며, 현재 참여사회연구소 부소장을 맡고 있다. 《경향신문》, 《내일신문》, 《프레시안》 등에 칼럼을 쓰고 있다. 『헬조선 3년상 喪 想 尙』, 『정당』, 『평화와 복지, 경계를 넘어』(공저), 『시민은 누구인가』(공저), 『인문정치와 주체』(공저), 『한국의 정치사회적 지배담론과 민주주의의 동학』(공저), 「한국 시민의 실존양식」, 「사회의 ‘전환’과 새로운 주체의 ‘발견’에 관한 단상」, 「대항이념적 가치관에 바탕한 능동적 사회주체 모형의 탐색」, 「‘개별 정당의 위기’ 분석을 위한 이론적 모색」등의 저서와 논문이 있다.

    우기동
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 사회과학 저자
    • 인기지수 : 1
    최근저서

    성균관대학교 철학과에서 「유물변증법적 자연관」으로 박사학위를 받았다. 경희대 후마니타스칼리지에서 <시민교육>, <글로벌 의식과 세계시민> 등을 강의하고 있고, 경희지구사회봉사단(Global Service Corps) 사무총장을 맡고 있다. 서울 시민대학 운영위원으로 활동하고 있다. 『철학의 철학사적 이해』(공저), 『박물관에서 꺼내온 철학 이야기』(공저), 『행복한 인문학』(공저), 「소외계층과 호흡하는 인문
    학」, 「대학시민교육, 그 철학적 기초」, 「마을과 시민」 등의 저서와 논문이 있다.

    목차

    목차
    서문 (이동수)7
    1장 시민교육의 의미와 실제 : 우기동11
    1. 시민교육의 필요성11
    2. 시민교육의 국내 사례 : 서울시민대학16
    3. 해외 시민교육의 사례19
    4. 시민교육의 방향과 전망 26
    2장 대학 시민교육의 실제 : 우기동28
    1. 대학 시민교육의 의미28
    2. 대학 시민교육의 국내 사례 : 경희대33
    3. 해외 대학 시민교육의 사례39
    4. 대학 시민교육의 방향과 전망43
    3장 시민교육 교과의 이론학습 : 김윤철45
    1. 이론학습의 필요성 45
    2. 이론학습의 내용과 방법 54
    3. 이론학습의 현황과 실제 67
    4. 시대조응적 이론학습 모형의 모색84
    4장 시민교육 교과의 현장활동 : 채진원91
    1. 현장활동의 중요성91
    2. 현장활동의 방법과 절차95
    3. 기획단계에서의 유의사항110
    4. 실행 및 평가단계에서의 유의사항123
    5장 시민교육 교과의 성과와 과제 : 김윤철140
    1. 교양교육적 조망 140
    2. 전문 교수역량의 확보와 증진142
    3. 대학생 시민활동의 강화146
    4. 대학과 사회의 연계성 확보154
    부록 : 국내외 시민교육 프로그램 사례(김윤철)156
    부록 1. 경희대 후마니타스칼리지 시민교육156
    부록 2. 국내 타기관 사례161
    부록 3. 해외 사례167
    저자 소개176

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